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O envolvimento familiar na relação entre a escola e a familia
| dc.contributor.author | Castanheira, Luis | |
| dc.contributor.author | Alves, Emanuel Martins | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-12T11:09:41Z | |
| dc.date.available | 2021-01-12T11:09:41Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | O envolvimento familiar é fundamental na relação entre a escola e a família. É através desta relação que estes dois ambientes podem comunicar e assim partilhar informações sobre as crianças envolvidas no processo educativo e acompanhar melhor o seu crescimento e o seu processo de desenvolvimento. Considerando esta perspetiva, a investigação descrita neste trabalho foi desenvolvida em três contextos educativos: numa Creche pertencente a uma Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS), com um grupo 14 crianças de 1 ano de idade; num Jardim de Infância pertencente à rede pública, com um grupo de 21 crianças de 5 anos de idade de Infância e numa escola do 1.o Ciclo do Ensino Básico de rede pública, com um grupo de 26 crianças do 2.o ano de escolaridade. O processo investigativo foi desenvolvido de acordo com uma abordagem qualitativa e quantitativa, em que foram utilizadas técnicas de análise e recolha de dados, como questionários, entrevistas e registos fotográficos. Com este estudo, pretendeu-se aferir e refletir sobre a participação das famílias nos contextos educativos e como essa participação contribui para a melhoria do desenvolvimento holístico da criança. Para isso, foram delineados os seguintes objetivos: (i) promover a participação e o envolvimento da família nos contextos educativos dos seus educandos; (ii) investigar se o contacto entre os contextos educativos e a família tem importância no desenvolvimento holístico da criança; e (iii) fomentar a comunicação entre os contextos educativos e as famílias. Os resultados revelaram que é fundamental a importância do envolvimento parental na escola, bem como a comunicação entre a escola e a família e o papel das famílias e das instituições educativas no desenvolvimento das crianças. Verificamos ainda que é fundamental promover uma relação sincera e aberta entre as instituições educativas e os pais, o que contribui beneficamente para o sucesso educativo e para um melhor desenvolvimento holístico da criança. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Castanheira, Luís; Alves, Emanuel Martins (2019). O envolvimento familiar na relação entre a escola e a família. In Manuel Vara Pires; Cristina Mesquita; Rui Pedro Lopes; Elisabete Silva; Raquel Patrício (Eds.) IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos. Bragança: Instituto Politécnico. p.190. ISBN 978-972-745-260-6 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-260-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/23091 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Relação escola-família | pt_PT |
| dc.subject | Sucesso educativo | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento da criança | pt_PT |
| dc.subject | Envolvimento familiar | pt_PT |
| dc.title | O envolvimento familiar na relação entre a escola e a familia | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
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| oaire.citation.title | IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos | pt_PT |
| person.familyName | Castanheira | |
| person.givenName | Luís | |
| person.identifier.ciencia-id | 7E11-27ED-1F39 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-4921-2114 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | af129b07-10c7-495d-9846-e727d43d5da9 | |
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