Educação para o empreendedorismo em duas regiões transfronteiriças de Portugal e Espanha

Gonçalves, Vitor; Garcia-Tartera, Francisco

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Educação para o empreendedorismo em duas regiões transfronteiriças de Portugal e Espanha

2019Conference object

dc.contributor.author	Gonçalves, Vitor
dc.contributor.author	Garcia-Tartera, Francisco
dc.date.accessioned	2019-08-26T14:17:12Z
dc.date.available	2019-08-26T14:17:12Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Sociedade da informação e do conhecimento, sustentabilidade, educação para as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), inovação, empreendedorismo, empregabilidade e educação ao longo da vida são termos que têm vindo a assumir particular importância neste século. Capacidade e espírito (intra)empreendedor e competências específicas ao nível das TIC são algumas das principais competências que se exigem aos cidadãos. Mas, estará a Escola, nos seus diversos níveis de ensino, ciente desta realidade? Favorecerão os currículos atuais a aquisição de competências no âmbito do empreendedorismo? Estarão os professores conscientes destes novos desafios? Que iniciativas ou projetos os professores têm ao seu dispor para transformar a realidade e melhorá-la? A necessidade de os alunos de 4.º, 6.º, 9.º, 12.º e do último ano dos cursos profissionais produzirem um projeto final aplicado enquadrado no âmbito do empreendedorismo é reconhecida há cerca de uma década. Por conseguinte, justifica-se a necessidade de uma formação onde os docentes possam refletir sobre a educação para o empreendedorismo, aperfeiçoando, paralelamente a educação para as TIC. Por conseguinte, pretende-se apresentar a síntese da literatura que permitiu descobrir tendências em projetos ou estudos prévios, no contexto português, para promover a formação contínua de professores ao nível do empreendedorismo e tecnologias associadas para, posteriormente, se apresentar o plano de formação contínua em educação para o empreendedorismo e para as TIC que daí resultou. A construção das atividades que compõem o curso basearam-se no “Model for Entrepreneurship Development” ou Modelo CGI (CG International). Em suma, o curso de formação pretende oferecer atividades baseadas numa metodologia ativa “learning by doing” proporcionando aos formandos: o aprofundamento da educação para o empreendedorismo; uma oportunidade para descobrir e testar as suas competências e capacidades empreendedoras; uma oportunidade para planear e desenvolver aulas baseadas no empreendedorismo; bem como, uma experiência de formação que proporcionará momentos lúdicos enquanto aprende.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Gonçalves, Vitor; Garcia-Tartera, Francisco (2019). Educação para o empreendedorismo em duas regiões transfronteiriças de Portugal e Espanha. In Manuel Vara Pires; Cristina Mesquita; Rui Pedro Lopes; Elisabete Mendes Silva; Graça Santos; Raquel Patrício). IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019): Livro de resumos. Bragança	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-745-260-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/19490
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Bragança	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Empreendedorismo	pt_PT
dc.subject	TIC	pt_PT
dc.subject	Modelo CGI	pt_PT
dc.title	Educação para o empreendedorismo em duas regiões transfronteiriças de Portugal e Espanha	pt_PT
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dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Bragança	pt_PT
oaire.citation.startPage	70	pt_PT
oaire.citation.title	IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019): Livro de resumos	pt_PT
person.familyName	Gonçalves
person.givenName	Vítor
person.identifier.ciencia-id	A310-FFD6-55A1
person.identifier.orcid	0000-0002-0645-6776
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9
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