| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 256.73 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Nesta comunicação pretendemos discutir e refletir sobre aspetos do trabalho desenvolvido por alunos e professores na aula de matemática nos primeiros anos de escolaridade. Para isso, vamos explorar experiências de ensino e aprendizagem referidas e discutidas nos Relatórios Finais de Estágio, que nós orientámos, defendidos por futuros professores no âmbito dos mestrados profissionalizantes para a docência no ensino básico a funcionar na nossa instituição. Apresentando diversas tarefas matemáticas de natureza mais aberta e exploratória que os futuros professores propuseram nas suas práticas letivas, identificamos e analisamos os processos de resolução seguidos por alunos dos 1.º e 2.º ciclos. Incidimos esta análise no trabalho que desenvolveram quer com os tópicos matemáticos abordados quer com aspetos mais transversais, como a comunicação ou as representações. Concluímos refletindo sobre as principais dimensões valorizadas pelos alunos.
Descrição
Palavras-chave
Educação básica Resolução de problemas Tarefas matemáticas
Contexto Educativo
Citação
Pires, Manuel Vara Martins, Cristina (2018). Resolução de tarefas matemáticas por alunos dos primeiros anos de escolaridade (resumo). In Programa do XXI Encontro Nacional “A Matemática nos Primeiros Anos 2018”. Braga
Editora
Associação de Professores de Matemática