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Publicação
Conceções de perímetro e de área e processos de resolução desenvolvidos pelos alunos
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este texto apresenta e discute alguns resultados de um estudo sobre conceções de perímetro e de área e os processos/abordagens de resolução desenvolvidos pelos alunos num contexto utilizando materiais concretos. A experiência decorreu, no início do ano letivo de 1993-94, numa turma do 6.º ano de escolaridade duma escola urbana do nordeste do país.
Descrição
Palavras-chave
Perímetro Área Conceções Processos de resolução Aprendizagem matemática
Contexto Educativo
Citação
Pires, Manuel Vara (1994). Conceções de perímetro e de área e processos de resolução desenvolvidos por alunos. In Vieira, A.; Veloso, E.; Vicente., L. (Orgs.) ProfMat 94: livro de atas Leiria: Associação de Professores de Matemática. p. 247-253. ISBN 972-9053-44-8
Editora
Associação de Professores de Matemática