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A supervisão como dispositivo de desenvolvimento profissional e transformação de práticas
| dc.contributor.author | Mesquita, Elza | |
| dc.contributor.author | Roldão, Maria do Céu | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-19T11:04:57Z | |
| dc.date.available | 2019-02-19T11:04:57Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Neste capítulo o objeto de estudo situa-se no âmbito da formação inicial de professores, e pretende compreender e (des)construir, através dos atuais conceitos de supervisão pedagógica, as relações intra e interpessoal que, na perspetiva de formandos supervisionados, se estabelece com o supervisor pedagógico e potenciá-las para o desenvolvimento profissional de futuros professores. Adota-se também, neste estudo, uma perspetiva descritiva e interpretativa no qual se procura compreender como se processa a aprendizagem dos formandos/futuros professores em contexto de estágio e quais as influências da supervisão nas suas práticas de ensino. Considerando que o processo de Bolonha admite um sistema de trabalho denso da parte dos alunos em formação, baseado na supervisão permanente do seu trabalho, o estudo permite captar como é que estes se envolvem na supervisão pedagógica realizada no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada (estágio), inserida nos planos de estudos dos cursos de mestrado profissionalizantes para o ensino em vigor nos anos letivos 2014/2015 e 2015/2016 em todas as instituições de ensino superior público politécnico. No que se refere ao desenvolvimento da componente empírica desta investigação apresentamos a análise descritiva realizada a inquéritos porquestionário implementados aos formandos envolvidos no processo de supervisão. Para a elaboração deste instrumento de recolha de dados recorremos a uma lista de enunciados que nos fornece um perfil das dimensões de supervisão, com 14 escalas desenvolvidas a partir de comportamentos interpessoais observáveis (dimensão didática, dimensão experiencial e dimensão democrática) e que revela diversas formas de conceber o papel do supervisor. O inquérito por questionário, neste caso específico, constitui-se como um instrumento que possibilita medir uma realidade mais objetiva do papel do supervisor percebida pelos formandos envolvidos no seu processo de formação inicial. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Mesquita, Elza Roldão, Maria do Céu (2019). A supervisão como dispositivo de desenvolvimento profissional e transformação de práticas. In Elza Mesquita; Maria do Céu Roldão; Joaquim Machado (Orgs.) Prática supervisionada e construção do conhecimento profissional. Vila Nova de Gaia: Fundação Manuel Leão. p. 13-40. ISBN 978-989-8151-52-0 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8151-52-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/18919 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Fundação Manuel Leão | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Supervisão pedagogica | pt_PT |
| dc.subject | Modelos de supervisão | pt_PT |
| dc.subject | Formação inicial de professores | pt_PT |
| dc.title | A supervisão como dispositivo de desenvolvimento profissional e transformação de práticas | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Vila Nova de Gaia | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 40 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 1.ª | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 13 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Prática supervisionada e construção do conhecimento profissional | pt_PT |
| person.familyName | Mesquita | |
| person.givenName | Elza | |
| person.identifier.ciencia-id | 9E10-C661-435A | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5986-0839 | |
| rcaap.rights | restrictedAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | ce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | ce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e |