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Abstract(s)
O e-Learning é uma temática que entrou definitivamente na agenda educativa e constitui uma alternativa válida e legalmente enquadrada nas modalidades especiais de educação escolar enunciadas na Lei de Bases do Sistema Educativo Português. Configuram-se vários cenários de e-Learning não só no âmbito da formação contínua e do ensino recorrente, mas também no contexto do ensino secundário através da modalidade Blended Learning. Por conseguinte, exige-se uma reflexão quer em torno dos conceitos de ensino a distância e de e-Learning, quer das metodologias de desenvolvimento e das modalidades de utilização. Esta comunicação apresenta as principais linhas dessa reflexão e as diferenças entre as especificações SCORM e IMS Learning Design no desenvolvimento de conteúdos de aprendizagem, ilustrando-as com a exploração de uma das plataformas de e-Learning que mais interesse tem despertado na actualidade: Moodle CMS.
Description
Keywords
E-learning B-learning SCORM IMS learning design
Pedagogical Context
Citation
Gonçalves, Vitor (2007). e-Learning: reflexões sobre cenários de aplicação. In IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: livro de resumos. Funchal. p. 87
Publisher
Universidade da Madeira, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação