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Construindo o caminho profissional: olhares e reflexões
| dc.contributor.author | Nascimento, Gerson | |
| dc.contributor.author | Cardoso, Mário | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-24T10:01:57Z | |
| dc.date.available | 2023-03-24T10:01:57Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Desenvolver o conhecimento e as competências profissionais de professores em formação através de uma aprendizagem integrada na escola é uma premissa presente e recomendada pela diversa literatura e investigação realizada no campo da educação. Estas experiências contextuais são um terreno fértil para nutrir a capacidade dos professores em formação para: (i) planear de forma efetiva a instrução; (ii) tornar-se aculturado à natureza e ambiente escolar; (iii) fazer conexões entre teoria e prática; e (iv) ter uma maior compreensão do conhecimento e competências musicais dos alunos na escola. Neste âmbito, foi desenvolvido, no ano letivo de 2021-2022, um projeto integrado na escola que contou com a participação de professores de música em formação e três turmas do 1.o Ciclo do Ensino Básico de um Agrupamento de Escolas da região do Norte de Portugal Continental. Este projeto assume-se como um veículo e oportunidade no desenvolvimento de experiências e conhecimentos especializados dos professores de música em formação sobre o ensino e a aprendizagem da música. Pela especificidade do objeto de estudo e delimitação num contexto, este trabalho insere-se na tipologia do estudo de caso onde as opções teórico-metodológicas subjacentes possibilitam recolher evidências das conceções acerca dos processos de desenvolvimento pessoal e profissional, trazendo à discussão aspetos implícitos ao papel, conhecimento e competências do professor de Educação Musical. Estas evidências são expli- citadas através de uma análise indiciária e discursiva das narrativas pedagógicas redigidas ao longo do período de duração do projeto, tendo sido construído um sistema de categorias com base nas dimen- sões em estudo. A validação interna do sistema de análise e resultados da sua aplicação foi garantida através da colaboração de dois juízes externos. A leitura e análise cruzada e muldimensional dos dados recolhidos revelam alguns significados que conduzem a uma (re)orientação dos saberes profissionais e sublinham os fatores que atribuem um sentido (trans)formador. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Nascimento, Gerson; Cardoso, Mário (2022). Construindo o caminho profissional: olhares e reflexões. In Elisabete Mendes Silva; Cristina Mesquita; Manuel Vara Pires; Rui Pedro Lopes (Eds.) VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-300-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/28007 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação musical | pt_PT |
| dc.subject | Formação de professores | pt_PT |
| dc.subject | Saberes profissionai | pt_PT |
| dc.subject | Identidade profis- sional | pt_PT |
| dc.subject | Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education | pt_PT |
| dc.title | Construindo o caminho profissional: olhares e reflexões | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Escola Superior de Educação de Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 115 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 115 | pt_PT |
| oaire.citation.title | VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos | pt_PT |
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| person.familyName | Cardoso | |
| person.givenName | Gerson Rafael | |
| person.givenName | Mário | |
| person.identifier.ciencia-id | 8E12-6A85-349D | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-0856-2764 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3645-9641 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57194467074 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
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