Publicação
Valores e contravalores na utilização da Internet por estudantes do ensino superior
| dc.contributor.author | Miranda, Luísa | |
| dc.contributor.author | Alves, Paulo | |
| dc.contributor.author | Morais, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-29T10:48:16Z | |
| dc.date.available | 2020-07-29T10:48:16Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | A Internet tornou-se um modo de estar e de viver em sociedade. Numa época em que muitos dos valores condicionam o modo de estar, de evoluir e das pessoas e as organizações se relacionarem, como investigadores e professores do ensino superior, questionámo-nos sobre os valores e os contravalores que os estudantes do ensino superior percecionam quando utilizam a internet no seu dia a dia. Neste sentido, foi desenvolvido um estudo numa instituição portuguesa de ensino superior público que teve como principais objetivos: avaliar a promoção de valores pela Internet, nomeadamente os valores amizade, cooperação, criatividade, honestidade, igualdade, liberdade, respeito, responsabilidade e solidariedade; avaliar a atenção dada aos valores pelos estudantes quando comunicam com colegas, amigos e familiares através da Internet; avaliar a perceção de promoção de contravalores na Internet; avaliar a atenção dada aos contravalores na comunicação dos estudantes, através da internet, com colegas, amigos e familiares. O estudo é de natureza essencialmente quantitativa. O principal instrumento de recolha de dados foi o questionário. Os dados utilizados nesta investigação foram obtidos no ano letivo de 2016/2017, com uma amostra de 606 estudantes do ensino superior. Das perceções dos estudantes sobre a promoção na Internet dos valores amizade, cooperação, criatividade, honestidade, igualdade, liberdade, respeito, responsabilidade e solidariedade, verificou-se que a maioria dos estudantes considera que o uso da Internet promove frequentemente os valores referidos. Os estudantes privilegiam mais a promoção de valores quando comunicam através da Internet com os amigos ou familiares do que quando comunicam com os colegas. A maioria dos sujeitos considera que a comunicação através da Internet promove frequentemente os contravalores desigualdade, desonestidade, egoísmo, falta de respeito, insegurança, irresponsabilidade, manipulação, opressão e violência. No entanto, a maioria dos sujeitos tem a perceção que estes contravalores raramente são promovidos na comunicação com os colegas, com os amigos e com os familiares. A perceção de contravalores é mais elevada na comunicação com os colegas do que com os amigos, e também é mais elevada na comunicação com os amigos do que com os familiares. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Miranda, Luísa; Alves, Paulo; Morais, Carlos (2019). Valores e contravalores na utilização da Internet por estudantes do ensino superior. In I Congresso Internacional Inteligência Emocional. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-272-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/22546 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Internet | pt_PT |
| dc.subject | Valores | pt_PT |
| dc.subject | Contravalores | pt_PT |
| dc.subject | Comunicação através da internet | pt_PT |
| dc.title | Valores e contravalores na utilização da Internet por estudantes do ensino superior | pt_PT |
| dc.title.alternative | Values and counter-values in the use of the Internet by undergraduates | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 65 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 55 | pt_PT |
| oaire.citation.title | I Congresso Internacional Inteligência Emocional: Livro de Atas | pt_PT |
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| person.givenName | Luísa | |
| person.givenName | Paulo | |
| person.givenName | Carlos | |
| person.identifier.ciencia-id | C319-FC42-5B6B | |
| person.identifier.ciencia-id | F01E-0B29-326B | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-7553-6059 | |
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| person.identifier.orcid | 0000-0003-0537-0652 | |
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