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Publicação
Music and psychomotricity: from concepts to inclusion
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo tem como principal objetivo retratar e refletir sobre a conexão e partilha de diferentes dimensões entre a música e a psicomotricidade, bem como destacar a influência e preponderância que estes dois conceitos podem desempenhar no processo de ensino e aprendizagem de pessoas com necessidades educativas especiais. Com a aproximação dos referidos conceitos, pretendeu-se, também, ampliar as possibilidades de trabalho pedagógico em contexto educativo, de forma a respeitar as capacidades cognitivas, afetivas, emocionais e motoras das crianças. Os diferentes argumentos expostos revelam que as inter-relações existentes entre a música e a psicomotricidade são fundamentais para a formação e desenvolvimento integral do formando.
Descrição
Palavras-chave
Música Psicomotricidade Inclusão
Contexto Educativo
Citação
Cardoso, Mário; Leonido, Levi; Gabriel, Elsa (2017). Music and psychomotricity: from concepts to inclusion. In L. Silva (Cord.) II Simpósio Internacional de Investigação em Arte: livro de atas. Vila Real: Eras. p. 106-112. ISBN 978-989-99832-9-8