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Publicação

Refletindo sobre a prática profissional: uma experiência de ensino em matemática

dc.contributor.authorFerreira, Rafaela
dc.contributor.authorPires, Manuel Vara
dc.date.accessioned2020-02-17T10:48:57Z
dc.date.available2020-02-17T10:48:57Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractNesta comunicação, pretendemos refletir sobre uma experiência de ensino e aprendizagem realizada pela primeira autora na disciplina de matemática do 2.º ciclo do ensino básico, no âmbito do Mestrado em ensino do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico, e concretizada no estágio profissional, num ambiente de prática de ensino supervisionada, envolvendo os dezanove alunos de uma turma do 6.º ano de escolaridade. Para isso, colocamo-nos num contexto de investigação sobre a própria prática, focando-nos em aspetos considerados relevantes na análise da atividade letiva desenvolvida. A experiência de ensino integrou-se na abordagem de uma unidade de ensino sobre Organização e tratamento de dados, em que se procurou valorizar o trabalho estatístico de natureza mais investigativa a desenvolver pelos alunos, recorrendo a diferentes suportes na representação da informação, incluindo o digital. Esta valorização é consequência de reconhecermos que, por um lado, as investigações estatísticas podem contribuir para uma melhor compreensão dos alunos de aspetos relacionados com a organização e interpretação da informação e, por outro, o recurso a suportes diversificados, nomeadamente a suportes digitais, podem alargar as possibilidades de representação e apresentação dessa informação. A recolha de dados foi feita através de notas de campo, da observação direta da atividade dos alunos e da análise das suas produções e opiniões, e a reflexão sobre a prática foi orientada para a compreensão da experiência de ensino e aprendizagem, dando-lhe consistência e coerência. Desta reflexão ressaltaram diferentes dimensões da prática em sala de aula que consideramos relevantes para dar sentido às atuações dos diversos intervenientes, como sejam os contextos de aprendizagem, o trabalho em grupo, a reformulação de estratégias em ação, o desenvolvimento de atitudes positivas relativamente à matemática, os recursos a utilizar na aula e a avaliação formativa, a par de implicações e projeção do trabalho futuro.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationFerreira, Rafaela; Pires, Manuel Vara (2018). Refletindo sobre a prática profissional: uma experiência de ensino em matemática. In Rui Pedro Lopes; Luís Castanheira; Elisabete Mendes Silva; Graça Santos; João Sérgio Pina de Carvalho Sousa; Manuel Vara Pires; Cristina Mesquita; Patrício, Maria Raquel; Vaz, Paula Marisa Fortunato (Eds.) III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos. Bragançapt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-240-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/20621
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectExperiência de ensino e aprendizagempt_PT
dc.subjectOrganização e tratamento de dadospt_PT
dc.subjectMatemáticapt_PT
dc.subjectEnsino básicopt_PT
dc.subjectReflexão sobre a práticapt_PT
dc.titleRefletindo sobre a prática profissional: uma experiência de ensino em matemáticapt_PT
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
oaire.citation.endPage132pt_PT
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oaire.citation.titleIII Encontro Internacional de Formação na Docência, INCTE 2018: livro de resumospt_PT
person.familyNamePires
person.givenNameManuel Vara
person.identifier.ciencia-id051E-3270-83EE
person.identifier.orcid0000-0002-0093-6349
person.identifier.ridD-5496-2019
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
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relation.isAuthorOfPublicationb1fdc0ee-c25d-4511-88d4-fd6d1b25f3cc
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