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La inteligencia artificial generativa como recurso para la elaboración de campañas de concienciación social en el aula de ELE

dc.contributor.authorAller, Tamara
dc.date.accessioned2024-09-25T09:24:08Z
dc.date.available2024-09-25T09:24:08Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2024-09-14T12:20:30Z
dc.description.abstractEn los últimos años, nos hemos visto immersos en una nueva revolución tecnológica debida al vertiginoso avance de la Inleligencia Artificial Generativa (IGA).pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationAller, Tamara (2024). La inteligencia artificial generativa como recurso para la elaboración de campañas de concienciación social en el aula de ELE. In Educación y poder en el siglo XXI retos y desafios. Sevilla: Egregius. p. 199-214. ISBN 978-84-1177-047-7pt_PT
dc.identifier.isbn978-84-1177-047-7
dc.identifier.slugcv-prod-4146191
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/30273
dc.language.isospapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEgregiuspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectInteligencia artificial generativa
dc.titleLa inteligencia artificial generativa como recurso para la elaboración de campañas de concienciación social en el aula de ELEpt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSevillapt_PT
oaire.citation.endPage214pt_PT
oaire.citation.startPage199pt_PT
oaire.citation.titleEducación y poder en el siglo XXI retos y desafíospt_PT
person.familyNameAller Carrera
person.givenNameTamara
person.identifier.ciencia-id6E17-7CEE-8463
person.identifier.orcid0000-0003-1095-605X
rcaap.cv.cienciaid6E17-7CEE-8463 | Tamara Aller Carrera
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublicationd5f20323-fce8-4a7d-bc56-4ebf0a9cd7ca
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