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Educação para a igualdade de género: práticas em contexto educativo

dc.contributor.authorCoelho, Ana Isabel Costa
dc.contributor.authorFreire-Ribeiro, Ilda
dc.date.accessioned2020-03-09T16:24:47Z
dc.date.available2020-03-09T16:24:47Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO propósito desta comunicação prende-se com a promoção da igualdade de género em contexto educativo e tem como principal intenção discutir e refletir as conceções de género de 21 crianças do 2.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. No que concerne à metodologia desenvolvemos uma investigação de natureza qualitativa, recolhendo dados através de observação participante, notas de campo, registos fotográficos, bem como um inquérito por questionário. A investigação foi feita no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada e procurámos, sempre que possível, implementar diversas experiências de aprendizagem que desenvolvessem atitudes positivas face à equidade de género de modo a educar e sensibilizar para a cidadania através de práticas de igualdade. A análise dos dados recolhidos revela que as crianças já desempenham papéis de género e que começam a construir a sua identidade de género a partir das interações com o meio onde se inserem, como com os seus pares, e com os adultos com os quais interagem. Notou-se ainda em alguns discursos e atitudes a veiculação de ideias estereotipadas que influenciam claramente a forma de agir, pensar e comunicar. Por ser um tema atual e estruturante, assume-se a ideia que questões relacionadas com o género deverão ser mais incluídas na educação das crianças e os adultos que as acompanham devem querer implicar-se mais neste processo. Assim sendo, tencionamos que este tema seja abordado desde cedo na educação das crianças de modo a torná-las cidadãs em pleno e conhecedoras dos valores de cidadania e igualdade.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCoelho, Ana Isabel Costa; Freire Ribeiro, Ilda (2019). Educação para a igualdade de género: práticas em contexto educativo. In In Carlos Teixeira; Vítor Gonçalves; Paula Odete Fernandes; Alexandra Rodrigues; Carla Guerreiro; Lídia Santos (Eds) II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de resumos. Bragançapt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-267-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/20883
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectIgualdade de géneropt_PT
dc.subjectCidadaniapt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.titleEducação para a igualdade de género: práticas em contexto educativopt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
oaire.citation.endPage96pt_PT
oaire.citation.startPage96pt_PT
oaire.citation.titleII Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de resumospt_PT
person.familyNameFreire-Ribeiro
person.givenNameIlda
person.identifier.ciencia-idFE11-3595-39C3
person.identifier.orcid0000-0003-1033-8614
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication616187f8-35a2-4cdf-8448-e0590578502e
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