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O problema do cânone literário lusófono: análise de manuais escolares

2019Conference object Open access
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dc.contributor.authorTeixeira, Carlos
dc.contributor.authorCorreia, Alda Fernanda Peixoto Alves
dc.contributor.authorMatos, Joana Coutinho de
dc.date.accessioned2020-04-02T15:21:07Z
dc.date.available2020-04-02T15:21:07Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractNa presente comunicação apresenta-se uma análise de um corpus constituído por manuais de Português que estão a ser usados em escolas do ensino básico em Portugal, focando-se o recurso a um cruzamento entre a poética e a crítica literárias e, por outro lado, a didática do texto literário. Trabalha-se igualmente no âmbito de uma interseção entre metodologias de natureza estatística (pelo levantamento de ocorrências de textos de autores africanos em relação ao total de textos presentes nos manuais que constituem o corpus selecionado) e uma perspetiva de natureza qualitativa, pela análise de conteúdo focada tanto nos textos (ou excertos) encontrados, como nas propostas didáticas apresentadas nestes manuais a propósito dos referidos textos. Salienta-se a importância dos manuais para a instituição do cânone literário, o qual decorre de fatores como seletividade, continuidade e formatividade (Reis, 1999) e que se configura como um espaço da institucionalização do literário, onde se manifesta de forma ostensiva a dialética entre forças de estabilização e forças de inovação. Sendo um trabalho focado na análise da presença de autores africanos de língua portuguesa, visa uma reflexão acerca da criação de um cânone literário do mundo lusófono, apontando algumas virtudes do caminho que se está a fazer e alertando para os perigos da visão redutora do outro pela reiteração de determinados traços tipificado(re)s.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationTeixeira, Carlos; Correia, Alda Fernanda Peixoto Alves; Matos, Joana Coutinho de (2019). O problema do cânone literário lusófono: análise de manuais escolares. In II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de resumos. Bragançapt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-267-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/21425
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectCânone literário lusófonopt_PT
dc.subjectManuais escolarespt_PT
dc.subjectDidática da literaturapt_PT
dc.titleO problema do cânone literário lusófono: análise de manuais escolarespt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
oaire.citation.endPage49pt_PT
oaire.citation.startPage49pt_PT
oaire.citation.titleII Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de resumospt_PT
person.familyNameTeixeira
person.givenNameCarlos
person.identifier.ciencia-id1E11-A919-1F2A
person.identifier.orcid0000-0003-4221-9695
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublicationb8ae2567-b056-4612-87ed-2f0ebf03e441
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