Emoções positivas, bem-estar e saúde: um estudo com  professores

Correia, Ana Almeida; Veiga-Branco, Augusta; Nogueira, João

http://hdl.handle.net/10198/10864

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Emoções Positivas Bem Estar.pdf		359.04 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Correia, Ana Almeida

Veiga-Branco, Augusta

Nogueira, João

Abstract(s)

Parte-se do conceito de emoção positiva, vivenciada em contextos, cuja experiência subjetiva é autopercebida como bem-estar (Seligman & Csikszentmihalyi, 2000), razão porque é considerada aqui como promotora de Saúde. Assim, este estudo de carácter qualitativo organiza, com uma “teoria fundamentada nos dados”, as entrevistas semi-estruturadas, numa amostra intencional de 60 professores. Os conteúdos discursivos obtidos foram submetidos a análise de conteúdo, de onde emergiu uma “árvore categorial“ com 3 gerações, em torno das atividades proporcionadoras de emoções positivas. As atividades identificadas como proporcionadoras de emoções positivas agregam uma árvore de 13 categorias, que serão apresentadas por ordem decrescente de unidades discursivas: “Amor”, “Amigos” “Sentir a Natureza”, “Família”, “Fare Niente”, “Pé Fora da Porta”, “Musicalidade”, “Dormir”, “Leituras”, “Trabalhar no que se gosta”, “Conviver”, “Banho” e finalmente, a categoria “Ter Dinheiro”. Conclui-se que seria possível proporcionar o desenvolvimento de atividades em ambiente laboral, no sentido de vivenciar o bem-estar subjetivo.

Keywords

Emoções positivas Bem-estar subjetivo Saúde

URI

http://hdl.handle.net/10198/10864

Citation

Correia, Ana Almeida; Veiga-Branco, Augusta; Nogueira, João (2012). Emoções positivas, bem-estar e saúde: um estudo com professores. In I Congresso Internacional de Inteligência Emocional e Educação. Oliveira de Azeméis. p. 1-13