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Orientador(es)
Resumo(s)
A educação para a cidadania continua a pautar as agendas educativas e a ganhar relevância
nas práticas educativas docentes. As orientações políticas para a educação, desvelam interesse por
assuntos do foro pessoal, social, humano, cívico, apontando directrizes educacionais nesse sentido,
existindo a necessidade crescente em implementar uma educação que permita desenvolver, a
compreensão, as competências, as atitudes e os valores que ajudem os cidadãos: i) a terem um papel
activo na comunidade; ii) a estarem (in) formados, responsáveis e conscientes dos seus direitos,
responsabilidades e deveres; iii) a compreenderem que podem agir, influenciar e marcar a diferença na
sociedade e iv) a desenvolverem a sua literacia democrática.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda (2007). Percepções de cidadania nos discursos e práticas das/os estagiárias/os de Educação de Infância. In 2º Congressos Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância: Quem Aprende Mais? Reflexões sobre Educação de Infância. Porto
Editora
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti