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Publicação
Inteligência artificial e os novos ambientes de ensino e aprendizagem
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Com a introdução da Tecnologia Digital (TD) no de ensino, novas
realidades foram sendo construídas e diferentes desafios têm vindo a ser
colocados no que diz respeito ao desenvolvimento de ambientes de ensino
e de aprendizagem. A Inteligência Artificial (IA) é hoje a espinha dorsal de
muitas ferramentas digitais utilizadas em contextos pedagógicos. Os
progressos tecnológicos, nomeadamente a capacidade de processamento
dos computadores e desenvolvimento de novos algoritmos, conduziram a
um aumento exponencial da utilização de ferramentas baseadas em IA
nestas últimas décadas. As limitações vividas durante a pandemia COVID-
19 constituíram também um motor para o recurso a outras práticas
pedagógicas. É urgente refletirmos sobre as competências em IA
necessárias para professores e alunos e os riscos e oportunidades
geradas pela sua utilização. Estamos diante de uma oportunidade única
de transformação digital, que requer uma abordagem cuidadosa para
garantir que a tecnologia seja utilizada de forma ética e eficaz,
beneficiando todos os envolvidos no processo educativo.
Palavras-chave: Competências Digitais, Inteligência Artificial;
Ferramentas; Desenvolvimento Profissional; Princípios Éticos
Descrição
Palavras-chave
Inteligência Artificial Aprendizagem Ferramentas
Contexto Educativo
Citação
Rodrigues, Carina (2024). Inteligência artificial e os novos ambientes de ensino e aprendizagem. In 11º Congresso Internacional em Saúde a ser realizado no CIEC do Instituto de Educação. Braga
Editora
Universidade do Minho