Álbum “pop-up”- a importância da tridimensionalidade no processo de construção da leitura

Pinto, Ana; Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo; Costa, Francisca

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Álbum “pop-up”- a importância da tridimensionalidade no processo de construção da leitura

2022Conference paper

dc.contributor.author	Pinto, Ana
dc.contributor.author	Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo
dc.contributor.author	Costa, Francisca
dc.date.accessioned	2023-01-06T14:50:22Z
dc.date.available	2023-01-06T14:50:22Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Pretendemos explorar as potencialidades específicas do álbum ilustrado “pop-up” de potencial receção infantojuvenil, como objeto estético e educativo e comprovar, com base nas obras de Ana Llenas: Gosto de ti (quase sempre) e O monstro das cores, que a materialidade do livro, concretamente a sua tridimensionalidade tem sempre implicações no processo de leitura, podendo ser usado com funcionalidades pedagógicas pelo Educador de Infância. Sustentados em vários investigadores e autores de referência, nomeadamente: Rubin (2015), Ramos (2017) e Parreiras (2017) comprovaremos como esta tipologia textual pode ser usada em contexto de Educação Pré-escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico para trabalhar questões essenciais relacionadas com inteligência e educação emocional, permitindo trabalhar com as crianças aspetos essenciais à sua formação cívica e desenvolvimento holístico.	pt_PT
dc.description.abstract	We intend to explore the specific potential of the pop-up illustrated album for children and youth, as an aesthetic and educational object, and to prove, based on the works of Ana Llenas Gosto de ti (quase sempre) and O monstro das cores, that the materiality of the book, specifically its three-dimensionality, always has implications for the reading process, and can be used for educational purposes by the Kindergarten Teacher. Supported by several researchers and reference authors, we will prove how this textual typology can be used in the context of Pre-school Education and 1st Cycle of Basic Education to work on issues related to intelligence and emotional education, allowing to work with children essential aspects to their civic education and holistic development	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Pinto, Ana; Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo; Costa, Francisca (2022). Álbum “pop-up”- a importância da tridimensionalidade no processo de construção da leitura. In Cristina Mesquita, Manuel Vara Pires, Rui Pedro Lopes (Eds.). VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 760-769. ISBN 978-972-745-301-6	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-745-301-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/26391
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Bragança	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Álbuns “pop-up”	pt_PT
dc.subject	Educação pré-escolar	pt_PT
dc.subject	Literatura para a infância	pt_PT
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education	pt_PT
dc.title	Álbum “pop-up”- a importância da tridimensionalidade no processo de construção da leitura	pt_PT
dc.title.alternative	The importance of tridimensional pop-up album on literature construction process	pt_PT
dc.type	conference paper
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Bragança	pt_PT
oaire.citation.endPage	769	pt_PT
oaire.citation.startPage	760	pt_PT
oaire.citation.title	VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas	pt_PT
person.familyName	Guerreiro
person.givenName	Carla Alexandra do Espírito Santo
person.identifier.ciencia-id	4317-286A-FA95
person.identifier.orcid	0000-0002-8244-6238
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	6423e46c-dbda-4357-bb63-6dd9285cf52c
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