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Publication
Perceção dos professores sobre a relevância da educação ambiental na formação dos alunos: o caso do Ensino Médio Técnico no Cuanza Sul, Angola
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Advisor(s)
Abstract(s)
Angola é um país rico em recursos naturais. Contudo, a sobre-exploração agrícola, a caça, a desmatação, a poluição, ou o incumprimento das leis relativas ao uso de recursos são alguns dos problemas que o país enfrenta. Com a aprovação da Lei de Bases do Ambiente (1998), iniciaram-se experiências dispersas de implementação da Educação Ambiental (EA). Com esta investigação pretendeu-se dar resposta ao seguinte problema: quais serão as perceções sobre EA dos professores que lecionam as temáticas ambientais nos Institutos Médio Técnicos, qual a relevância que lhe atribuem na formação dos alunos e o que consideram sobre a necessidade de ampliação do tempo letivo desta componente de formação? A técnica de recolha de dados utilizada foi o inquérito por questionário, elaborado propositadamente, dado na revisão bibliográfica não se ter encontrado um instrumento considerado adequado. A amostra foi constituída pela totalidade (15) dos professores dos Institutos Médio Técnicos do Cuanza Sul que lecionam a disciplina Fundamentos de Atitudes Integradoras (FAI). Na opinião dos professores inquiridos parece consensual que a EA assume diferentes dimensões e o principal objetivo é estimular atitudes e comportamentos responsáveis. Todos consideram que FAI tem uma influência positiva nas atitudes dos alunos face à preservação do ambiente e todos concordam com o alargamento do seu horário. Todos referiram que não existem, mas que seria importante a realização de formações de EA para professores.
Description
Keywords
Educação Ambiental Educação Ambiental formal Educação para o Desenvolvimento Sustentável Ensino Médio Técnico
Pedagogical Context
Citation
Francisco, Cândido Miguel; Martins, Maria da Conceição (2015). Perceção dos professores sobre a relevância da educação ambiental na formação dos alunos: o caso do Ensino Médio Técnico no Cuanza Sul, Angola. In Machado, J.; Palmeirão, C.; Cabral, I.; Baptista, I.; Azevedo, J.; Alves, J. M.; Roldão, M. C. (Coords.) Educação Território e Desenvolvimento Humano: Atas do I Seminário Internacional. Porto: Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Educação e Psicologia. p. 126-141. ISBN 978-989-99486-0-0
Publisher
Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Educação e Psicologia