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Perímetro e área: conceções e processos de resolução desenvolvidos por alunos

dc.contributor.authorPires, Manuel Vara
dc.date.accessioned2018-02-15T11:15:22Z
dc.date.available2018-02-15T11:15:22Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractNeste texto, apresentam-se e discutem-se alguns resultados de um estudo sobre concessões de perímetro e de área e processos de resolução desenvolvidos por alunos, num contexto de aprendizagem utilizando materiais concretos. A experiência decorreu numa turma do 6.º ano de escolaridade duma escola urbana do Nordeste Transmontano.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPires, Manuel Vara (1995). Perímetro e área: conceções e processos de resolução desenvolvidos por alunos. In Mourão, A.; Rocha, I.; Fernandes, J. A.; Fernandes, J.; Almeida, L.; (Orgs.) V Seminário de Investigação em Educação Matemática: livro de atas. Braga: Associação de Professores de Matemática. p. 119-124pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/15759
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherAssociação de Professores de Matemáticapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectPerímetropt_PT
dc.subjectÁreapt_PT
dc.subjectConceçõespt_PT
dc.subjectProcessos de resoluçãopt_PT
dc.subjectAprendizagem matemáticapt_PT
dc.titlePerímetro e área: conceções e processos de resolução desenvolvidos por alunospt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragapt_PT
oaire.citation.endPage124pt_PT
oaire.citation.startPage119pt_PT
oaire.citation.titleV Seminário de Investigação em Educação Matemática: livro de ataspt_PT
person.familyNamePires
person.givenNameManuel Vara
person.identifier.ciencia-id051E-3270-83EE
person.identifier.orcid0000-0002-0093-6349
person.identifier.ridD-5496-2019
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublicationb1fdc0ee-c25d-4511-88d4-fd6d1b25f3cc
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