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Os valores na aprendizagem da matemática: perspetivas de professores
| dc.contributor.author | Silvestre, Ana Isabel | |
| dc.contributor.author | Martins, Cristina | |
| dc.contributor.author | Jacinto, Hélia | |
| dc.contributor.author | Pires, Manuel Vara | |
| dc.contributor.author | Carreira, Susana | |
| dc.contributor.author | Serrazina, Lurdes | |
| dc.contributor.author | Santos, Elvira Maria | |
| dc.contributor.author | Amado, Nélia | |
| dc.contributor.author | Ferreira, Rosa Tomás | |
| dc.contributor.author | Castro, Joana | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-07T16:27:33Z | |
| dc.date.available | 2023-02-07T16:27:33Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | A investigação tem mostrado que o professor tem um papel determinante nos resultados de aprendizagem dos seus alunos, sendo as suas práticas pedagógicas influenciadas por fatores cognitivos, afetivos e culturais e as suas ações na sala de aula determinantes para a criação na sala de aula de um ambiente que favorece a aprendizagem da matemática com sucesso. Atualmente está em curso um estudo internacional - Values Alignment Study - que procura caracterizar o alinhamento entre os valores dos professores de matemática e os dos seus alunos com o intuito de melhorar a aprendizagem da matemática. Uma das vertentes deste estudo internacional tem por base o questionário WIFItoo - What I find important too, dirigido a professores de matemática e seus alunos. Nesta conferência pretende-se apresentar as principais linhas teóricas e metodológicas do estudo, bem como alguns resultados emergentes da análise das respostas a um questionário por uma amostra de professores de matemática portugueses a lecionar no 7.º e/ou no 10.º ano. Conclui-se que as respostas dos professores se concentraram num pequeno número de valores, sendo o Empenho e Motivação e o Bem-estar dos seus alunos os aspetos importantes para a aprendizagem da matemática. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Silvestre, Ana Isabel; Martins, Cristina; Jacinto, Hélia; Pires, Manuel Vara; Carreira, Susana; Serrazina, Lurdes; Santos, Elvira Maria; Amado, Nélia; Ferreira, Rosa Tomás; Castro, Joana (2022). Os valores na aprendizagem da matemática: perspetivas de professores. In 25.º Encontro Regional de Educadores e Professores de Matemática – BragançaMat. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/26785 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Valores | pt_PT |
| dc.subject | Matemática | pt_PT |
| dc.subject | Ensino e aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | WIFItoo | pt_PT |
| dc.subject | Research Subject Categories::MATHEMATICS | pt_PT |
| dc.title | Os valores na aprendizagem da matemática: perspetivas de professores | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
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| oaire.citation.title | 25.º Encontro Regional de Educadores e Professores de Matemática – BragançaMat | pt_PT |
| person.familyName | Martins | |
| person.familyName | Pires | |
| person.givenName | Cristina | |
| person.givenName | Manuel Vara | |
| person.identifier.ciencia-id | FB1D-666A-8629 | |
| person.identifier.ciencia-id | 051E-3270-83EE | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2852-3765 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0093-6349 | |
| person.identifier.rid | D-5496-2019 | |
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