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Publicação
Centro qualifica NERBA: uma proposta de melhoria
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Orientador(es)
Resumo(s)
Em Portugal, ainda persiste uma taxa residual de analfabetismo. Embora existam hoje diversas oportunidades para concluir os estudos ou complementar a formação, a educação nem sempre é devidamente valorizada. Por essa razão, muitos adultos não percebem sua importância, seja para o seu desenvolvimento pessoal, profissional ou ambos. Com frequência, somente diante de situações de desemprego involuntário é que reconhecem o valor da escolaridade e que prosseguem com a conclusão de
ciclos de estudos. Atualmente, há uma oferta mais diversificada de modalidades de formação que permitem aos adultos concluir os estudos que, por diferentes motivos, não puderam finalizar durante a infância ou adolescência. Uma dessas modalidades é oferecida pelo NERBA – Associação Empresarial do Distrito de Bragança, no âmbito da sua missão e visão. Esta investigação tem como objetivo identificar áreas de melhoria e propor medidas eficazes e inovadoras para superar as falhas identificadas no processo, visando maximizar o impacto positivo da educação de adultos em Bragança, especialmente concretamente, a que se encontra a ser realizada através do Centro Qualifica do NERBA. Nesse contexto, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: compreender as principais razões para a interrupção dos estudos; identificar os motivos que levam à realização do Processo de RVCC; perceber as vantagens percebidas pelos adultos que participam desse processo; analisar o impacto pessoal, familiar e social da sua participação; e identificar as principais mudanças profissionais decorrentes da conclusão do processo de RVCC. O estudo adotou uma abordagem qualitativa e descritiva, utilizando um questionário como instrumento de recolha de dados. Os resultados indicam que o Centro Qualifica do NERBA desempenha um papel crucial na educação de adultos na região. No entanto, foram apontadas algumas áreas que devem ser objeto de processos de melhoria, como a necessidade de maior acompanhamento e suporte aos participantes, especialmente àqueles que precisam equilibrar estudos e trabalho. Diante disso, recomenda-se que o Centro continue a desenvolver a sua oferta de programas flexíveis e adaptados às necessidades dos participantes, além de promover
estratégias que garantam maior inclusão e apoio ao longo de todo o processo educativo.
Descrição
Palavras-chave
Centro Qualifica NERBA Bragança melhoria contínua
Contexto Educativo
Citação
Teixeira, Beatriz; Louzada, Ana Paula; Cardim, Sofia (2024). Centro qualifica NERBA: uma proposta de melhoria. In Congresso Internacional Movimentos Docentes. ISBN 978-65-6063-062-8. DOI: 10.47247/EV/6063.062.8
Editora
V&V Editora