Orientador(es)
Resumo(s)
Com a entrada em vigor das Novas Aprendizagens Essenciais
de Matemática para o Ensino Básico (AE) (Canavarro, et al.,
), umas das preocupações dos professores poderá ser a
articulação entre os conhecimentos matemáticos, as capacidades
matemáticas transversais e as capacidades e atitudes gerais
transversais. Neste artigo centrar-nos-emos na antecipação
da operacionalização das novas AE, que decorreu no ano
letivo de /, em duas turmas do .º ano de escolaridade
e apresentaremos uma sequência de tarefas que evidencia a
articulação entre os temas Números, capacidades matemáticas
Representações e Pensamento Computacional e as capacidades
e atitudes gerais de colaboração, autorregulação e criatividade.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagens essenciais Pensamento Computacional Números Tarefas Matemática Research Subject Categories::MATHEMATICS
Contexto Educativo
Citação
Mestre, Célia; Martins, Cristina; Tourais, Cândida; Guerra, Isabel (2022). Novas aprendizagens essenciais no 1.º ano de escolaridade: representações múltiplas. Números e Pensamento Computacional: Educação e Matemática. ISSN 2795-4730. 66, p. 33-37
Editora
Associação de Professores de Matemática