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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
As práticas dramáticas estão hoje integradas no sistema educativo português fazendo parte integrante dos programas do ensino básico e pré-escolar. De natureza essencialmente humanista estas actividades foram muito influenciadas por especialistas do Quebeque, no Canadá, sobretudo uma linha de investigação que defendia que os modelos de formação neste domínio deveriami basear-se na articulação entre três modalidades de intervenção: a expressão-acção(mise en action), a dramatização e a teatralização. A legislação publicada no nosso país, a partir de 1986 com a Lei de Bases do Sistema Educativo, veio aperfeiçoar sucessivamente a integração das artes no sistema de ensino.
Descrição
Palavras-chave
Práticas dramáticas
Contexto Educativo
Citação
Gomes, João Lopes Marques (2012). Práticas dramáticas e competências essenciais. In Teatro e Intervenção Socia. Chaves: Intervenção. Associação para a Promoção e Divulgação Cultural. p. 79-88. ISBN 978-989-97571-1-0
Editora
Intervenção. Associação para a Promoção e Divulgação Cultural