A promoção da diversidade cultural em contexto educativo

Pimentel, Catarina Raquel Freitas; Freire-Ribeiro, Ilda

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A promoção da diversidade cultural em contexto educativo

2019Conference object

dc.contributor.author	Pimentel, Catarina Raquel Freitas
dc.contributor.author	Freire-Ribeiro, Ilda
dc.date.accessioned	2020-03-09T16:10:33Z
dc.date.available	2020-03-09T16:10:33Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	A presente comunicação decorre do processo de intervenção pedagógica realizada na Prática de Ensino Supervisionada, no âmbito do 2.º ano do Curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Optámos por seguir uma linha investigativa abordando a temática da diversidade cultural, a qual foi orientada no sentido de procurar resposta para a seguinte questão-problema: Que perceções têm as crianças sobre diversidade cultural? Para fazer face a esta questão delineamos os objetivos: i) estimular o respeito por diferentes culturas numa perspetiva positiva e colaborativa; ii) perceber as opiniões das crianças sobre a diversidade cultural; iii) desenvolver atividades de ensino e aprendizagem, potenciadoras de atitudes positivas face à diversidade. Não vivemos num mundo homogéneo, nem igualitário, bem pelo contrário, vivemos num mundo multicultural e no qual é urgente aprender a conviver. As escolas são multiculturais, isto deve-se, em grande parte, à migração impulsionada por marcadores económicos e sociais dos países mais afluentes e, enquanto futura professora, sentimos ser necessário, principalmente no seio escolar, agir de forma a integrar e potenciar a positividade da diversidade, assim como promover oportunidades para todos e todas. Perspetivamos a diversidade como algo enriquecedor em contexto de sala. Em termos metodológicos desenvolvemos uma investigação de natureza qualitativa, com um grupo de 22 crianças de 5 anos, recolhendo informações a partir da observação participante e usando como instrumentos de recolha de dados, notas de campo, entrevista e registos fotográficos. A análise dos dados indica que a realização de atividades diversificadas sobre outros países, por exemplo, estimula a aprendizagem das crianças sobre diferentes culturas e contribuiu para promover o respeito pelo “outro”. Acrescentamos ainda que muito há para construir no que concerne a esta questões culturais e é elementar que a escola e os professores se impliquem na valorização da(s) diversidade(s).	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Pimentel, Catarina Raquel Freitas; Freire Ribeiro, Ilda (2019). A promoção da diversidade cultural em contexto educativo. In In Carlos Teixeira; Vítor Gonçalves; Paula Odete Fernandes; Alexandra Rodrigues; Carla Guerreiro; Lídia Santos (Eds) II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de resumos. Bragança	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-745-267-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/20882
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Prática de ensino supervisionada	pt_PT
dc.subject	Diversidade cultural	pt_PT
dc.subject	Pluralismo	pt_PT
dc.subject	Escola	pt_PT
dc.title	A promoção da diversidade cultural em contexto educativo	pt_PT
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dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Bragança	pt_PT
oaire.citation.endPage	64	pt_PT
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oaire.citation.title	II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de resumos	pt_PT
person.familyName	Freire-Ribeiro
person.givenName	Ilda
person.identifier.ciencia-id	FE11-3595-39C3
person.identifier.orcid	0000-0003-1033-8614
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	616187f8-35a2-4cdf-8448-e0590578502e
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