Publicação
Prática de Ensino Supervisionada: O Contributo das Artes Visuais para o processo ensino aprendizagem
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.advisor | Ribeiro, Maria do Céu | |
| dc.contributor.author | Frazão, Francisca Pereira Vasques | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T13:11:13Z | |
| dc.date.available | 2026-01-26T13:11:13Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | O presente Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada resulta do trabalho realizado em contexto do estágio integrado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Este descreve, entre outros aspetos, as Experiências de Ensino Aprendizagem, selecionadas, e realizadas com crianças de dois, três e sete anos de idade, respetivamente, em contexto de Creche, Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Estas foram planificadas tendo como foco o tema integrador deste relatório - O Contributo das Artes Visuais para o processo ensino aprendizagem. Nestes contextos, foi realizado um estudo de natureza qualitativa que foi orientado para responder à questão-problema: Quais os Contributos das Artes Visuais para o processo ensino aprendizagem? Procurando dar resposta a esta questão delineamos os seguintes objetivos: Promover a criatividade e sentido estético da criança e perceber qual o contributo das atividades realizadas como recurso às Artes visuais no decurso da ação educativa. As Artes Visuais desempenham um papel essencial no processo de ensino-aprendizagem proporcionando um ambiente que estimula a criatividade e a expressão individual das crianças. Estas práticas permitem explorar novas formas de representar ideias, promovendo a autonomia e a resolução criativa de problemas. Além disso, as atividades artísticas promovem o desenvolvimento da motricidade fina, pois ao trabalhar com materiais artísticos, como lápis, pinceis e tintas, os alunos desenvolvem as suas habilidades motoras, fundamental para tarefas como escrever e desenhar. Oferecem, ainda, uma via de expressão emocional não verbal, especialmente relevante para crianças com dificuldades comunicativas. Assim, as Artes Visuais oferecem uma variedade de benefícios tangíveis no processo ensino-aprendizagem, contribuindo significativamente para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. Este estudo sublinha a importância das Artes Visuais na educação, destacando os seus contributos significativos para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. A ação educativa realizada em contexto de Prática de Ensino Supervisionada e a elaboração do relatório proporcionaram uma oportunidade valiosa para o desenvolvimento de competências de observação, reflexão e aplicação de conhecimentos teóricos, assegurando a adequação das propostas pedagógicas às características, necessidades e interesses dos grupos. Por fim, este percurso permitiu reconhecer a relevância das Artes Visuais como recurso pedagógico, evidenciando o seu papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento integral das crianças, reafirmando a importância de práticas educativas inovadoras e integradoras. | por |
| dc.description.abstract | This Final Internship Report is the result of the work done in the context of the internship that was carried out as part of the Supervised Teaching Practice of the Master's Degree in Pre-School Education and Primary School Teaching. The report describes, among other aspects, the selected Teaching and Learning Experiences carried out with children aged two, three, and seven years old in the contexts of Nursery, Preschool Education, and the Primary School, respectively. These experiences were planned with a central focus on the integrative theme of this report: The Contribution of Visual Arts to the Teaching and Learning Process. Within these contexts, a qualitative study was conducted to address the research question: What are the Contributions of Visual Arts to the Teaching and Learning Process? In pursuit of this objective, the following goals were outlined: To promote children’s creativity and aesthetic sense and To identify the contribution of activities involving Visual Arts to the educational process. Visual Arts play an essential role in the teaching and learning process by providing an environment that stimulates children's creativity and individual expression. These practices enable the exploration of new ways to represent ideas, fostering autonomy and creative problem-solving. Additionally, artistic activities promote fine motor skill development, as working with materials such as pencils, brushes, and paints enhances motor skills essential for tasks like writing and drawing. They also offer a non-verbal means of emotional expression, especially valuable for children with communication difficulties. This, Visual Arts provide a range of tangible benefits in the teaching and learning process, contributing significantly to children's cognitive, social, and emotional development. This study underscores the importance of Visual Arts in education, highlighting their substantial contributions to the holistic development of children. The educational actions undertaken within the Supervised Teaching Practice context and the preparation of this report provided a valuable opportunity to develop observation, reflection, and theoretical application skills, ensuring the alignment of pedagogical proposals with the characteristics, needs, and interests of the groups. Finally, this journey emphasized the relevance of Visual Arts as a pedagogical resource, demonstrating their fundamental role in the teaching and learning process and the integral development of children, reaffirming the importance of innovative and inclusive educational practices. | eng |
| dc.identifier.tid | 204158150 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/35607 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Artes visuais | |
| dc.subject | Criatividade | |
| dc.subject | Creche | |
| dc.subject | Educação pré-escolar | |
| dc.subject | 1.º Ciclo do Ensino Básico | |
| dc.title | Prática de Ensino Supervisionada: O Contributo das Artes Visuais para o processo ensino aprendizagem | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico |