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Publicação

Valores e contravalores na utilização da Internet por estudantes do ensino superior

2019Documento de conferência Acesso aberto
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dc.contributor.authorMiranda, Luísa
dc.contributor.authorAlves, Paulo
dc.contributor.authorMorais, Carlos
dc.date.accessioned2020-07-29T10:30:12Z
dc.date.available2020-07-29T10:30:12Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA internet tornou-se um modo de estar e de viver em sociedade. Pode-se assumir que constitui um meio de relacionamento entre as pessoas, independentemente do país, da situação social ou de qualquer outra restrição que durante séculos condicionaram a forma de estar das pessoas e das organizações se relacionarem. Assim, numa época em que muitos dos valores condicionam a forma de estar e de evoluir das pessoas e das organizações, como investigadores e professores do ensino superior, questionámo-nos sobre os valores e os contravalores que os estudantes do ensino superior percecionam quando utilizam a internet no seu dia a dia. Neste sentido, foi desenvolvido um estudo numa instituição portuguesa de ensino superior público que teve como principais objetivos: avaliar a promoção de valores pela Internet, nomeadamente os valores amizade, cooperação, criatividade, honestidade, igualdade, liberdade, respeito, responsabilidade e solidariedade; avaliar a atenção dada aos valores pelos estudantes quando comunicam com colegas, amigos e familiares através da Internet; avaliar a perceção de contravalores na Internet; avaliar a atenção dada aos contravalores na comunicação dos estudantes através da internet com colegas, amigos e familiares. O estudo é de natureza mista, com características de investigação qualitativa e de investigação quantitativa. Os principais instrumentos de recolha de dados foram o questionário e a entrevista, com o tratamento de dados a partir de uma abordagem descritiva e interpretativa. Os resultados desta investigação foram obtidos a partir de dados obtidos no ano letivo de 2016/2017. Das perceções dos estudantes sobre a promoção, na Internet, dos valores amizade, cooperação, criatividade, honestidade, igualdade, liberdade, respeito, responsabilidade e solidariedade, verificou-se que a maioria dos estudantes considera que o uso da Internet promove muitas vezes os valores referidos. Os estudantes privilegiam mais os valores quando comunicam através da Internet com os amigos ou familiares do que quando comunicam com os colegas. A perceção de contravalores é mais elevada na comunicação com os colegas do que com os amigos e também é mais elevada na comunicação com os amigos do que com os familiarespt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMiranda, Luísa; Alves, Paulo; Morais, Carlos (2019). Valores e contravalores na utilização da Internet por estudantes do ensino superior, In I Congresso Internacional em Inteligência Emocional. Bragançapt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/22544
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectInternetpt_PT
dc.subjectValorespt_PT
dc.subjectContravalorespt_PT
dc.subjectComunicação onlinept_PT
dc.titleValores e contravalores na utilização da Internet por estudantes do ensino superiorpt_PT
dc.title.alternativeValues and counter-values in the use of the Internet by undergraduatespt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
oaire.citation.endPage44pt_PT
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oaire.citation.titleI Congresso Internacional em Inteligência Emocionalpt_PT
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person.identifier.orcid0000-0002-7553-6059
person.identifier.orcid0000-0002-0100-8691
person.identifier.orcid0000-0003-0537-0652
person.identifier.ridN-6353-2013
person.identifier.ridN-6354-2013
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