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Abstract(s)
Introdução: Com Projeto Genoma Humano”, terminado em 2003, as novas descobertas sobre o genoma, sobre a estrutura e função dos genes, aliada à inovação tecnológica da sequenciação génica e outras tecnologias capazes de gerar muitos dados levou ao aparecimento das ciências “omics”. Por definição o sufixo “omics” está relacionado com áreas de estudo que visam a caracterização e quantificação do conjunto total de moléculas biológicas relacionadas com a estrutura, função e dinâmica de um organismo ou organismos.
Objetivos:
Sensibilizar docentes, coordenadores de cursos e as Comissões de Acreditação para esta lacuna propondo competências mínimas e planificar uma ação a nível nacional para atingir este objetivo.
Metodologia: Análise das UCs e conteúdos de cursos da área da saúde, revisão da bibliografia sobre comissões da UE, sociedades europeia e americana de genética e artigos publicados sobre o tema.
Resultados
Em Portugal, em muitos cursos da área da saúde, é ausência de conteúdos e Unidades Curriculares que abordem as novas ciências “ómics” e a Medicina Personalizada. Há normalmente referência ao estudo da genética clássica num contexto de doenças raras. Em diferentes cursos de Enfermagem a referência à genética está muitas vezes limitadas ao que é o Serviço de Diagnóstico Pré-Natal. Esta mesma lacuna é observada no curso de Ciências Biomédicas. Durante a pandemia COVID-19, foi visível a dificuldade com que se debateram muitos profissionais das análises clínicas que não tiveram formação suficiente em genética molecular paraimplementar o diagnóstico da COVID-19.
Conclusões O projeto EuroGentest, e o Comité para a Educação da Sociedade Europeia de Genética Humana estabeleceram uma lista de competências essenciais em genética e genómica que pode ser utilizado como base para a formação de um profissional de saúde. A necessidade de seguirmos este padrão mínimo de competência é uma necessidade real.
Description
Keywords
Medicina Personalizada Genética Genómica Cursos de Saúde Research Subject Categories::MEDICINE::Microbiology, immunology, infectious diseases
Pedagogical Context
Citation
Rodrigues, Carina (2022). Rumo à medicina personaliza: competências mínimas em genética e genómica nos cursos de saúde. In 9º O Congresso Internacional em Saúde. Braga
Publisher
Universidade do Minho