Portfólio: um instrumento de avaliação co-construído

Mesquita, Cristina; Fontes, Maria Isabel

http://hdl.handle.net/10198/7480

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Authors

Mesquita, Cristina

Fontes, Maria Isabel

Abstract(s)

O presente estudo reporta-se a um projecto de investigação-formação/ investigação-acção desenvolvido no Conselho de docentes de educação pré-escolar do Agrupamento Vertical de Escolas de Alfândega da Fé e que teve a duração de um ano lectivo. A forma como se concebeu e organizou a formação bem como o processo formativo das educadoras envolvidas, constituem as reflexões deste trabalho. A experiência de uma educadora na implementação dos portfólios revelou-se também como uma fonte importante de problematização não só do processo de implementação dos portfólios mas também das implicações formativas que a investigação-reflexão-acção constituiu no seu percurso.