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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
In this paper we are suggesting a reflection on models of virtual learning environments. These models are closely related with the notion of learning communities and with the learning processes within these communities. Such models also provide a framework for reflection about the new roles of trainers and trainees involved in virtual learning environments. In addition, the reflection on a new learning approach, based in an emerging collaborative paradigm, is also enabled.
Neste artigo propomos uma reflexão sobre os modelos de aprendizagem em ambiente virtual. Estes modelos encontram-se muito relacionados com o desenvolvimento das chamadas comunidades de aprendizagem e os processos de aprendizagem no seio destas. Permitem reflectir as novas funções que formadores e formandos são chamados a desempenhar nos novos ambientes de aprendizagem, bem como o estabelecimento de uma nova relação didáctica dentro de um paradigma colaborativo emergente.
Neste artigo propomos uma reflexão sobre os modelos de aprendizagem em ambiente virtual. Estes modelos encontram-se muito relacionados com o desenvolvimento das chamadas comunidades de aprendizagem e os processos de aprendizagem no seio destas. Permitem reflectir as novas funções que formadores e formandos são chamados a desempenhar nos novos ambientes de aprendizagem, bem como o estabelecimento de uma nova relação didáctica dentro de um paradigma colaborativo emergente.
Description
Keywords
Aprendizagem colaborativa Ambientes virtuais
Citation
Meirinhos, Manuel; Osório, António (2007). Challenges 2007. Braga.
Publisher
Nónio, Universidade do Minho