| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 158.31 KB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
A Formação e Supervisão Clínica em Enfermagem (FSCE) implica pensar as práti cas e aprofundar o processo formativo dos futuros enfermeiros, não só na dimensão
científica, mas também no desenvolvimento de capacidades de análise crítico-reflexivas
no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Reconhecer perspetivas diferenciadas
entre supervisores e supervisandos, relativos à praxis da FSCE. Através de uma análise
da literatura, nas bases de dados B-on e RCAAP, durante os meses de outubro e no vembro de 2019, obtiveram-se 171 documentos, publicados entre 2007 e 2019. Destes,
foram rejeitados 124 por não preencherem os critérios de inclusão. Dos 47 artigos em
texto integral, foram analisados e selecionados 9, que foram publicados entre 2008 e
2018, cumpriram os critérios de inclusão e foram considerados pertinentes para a in vestigação. No global dos artigos analisados verificam-se diferenças relativamente às
amostras estudadas: os alunos e enfermeiros percecionaram a existência de diversas
lacunas no processo de Supervisão Clínica. Os estudantes abordam questões didáticas,
referindo: (1) a necessidade de os supervisores adquirirem competências de supervisão
com formação específica, (2) de serem emocionalmente competentes, com mais moti vação e disponibilidade, (3) terem acesso e acompanhamento do supervisor durante as
práticas.
Description
Keywords
Formação e supervisão em enfermagem Enfermeiro supervisor Formação e supervisão em enfermagem
Pedagogical Context
Citation
Russo, Stefania; Veiga-Branco, Augusta (2020). Formação e supervisão clínica – perspetivas diferenciadas de uma praxis atual. In VI Encontro de Jovens Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança: livro de resumos. Bragança. ISBN 978-972-745-282-8. p. 184-184
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança