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Orientador(es)
Resumo(s)
A democratização do Ensino Superior trouxe para as Instituições uma diversidade de estudantes do ponto de vista socioeconómico e étnico-cultural. Neste quadro a empatia etnocultural assume especial relevância no desenvolvimento social dos jovens e no estabelecimento de relações intergrupais mais genuínas e abertas à alteridade. Com este estudo pretende-se avaliar a capacidade empática dos estudantes de uma instituição do Ensino Superior Politécnico português e provenientes de países de língua portuguesa. Nesta investigação exploratória, de cariz quantitativo, utilizou-se como instrumento de recolha de informação um questionário composto por questões sociodemográficas e a Escala de Empatia Etnocultural (Sampaio et al., 2012). Através dos resultados obtidos, numa amostra de conveniência, procura-se contribuir para uma reflexão sobre a pertinência da educação intercultural neste nível de ensino.
Descrição
Palavras-chave
Empatia etnocultural Educação intercultural Ensino Superior
Contexto Educativo
Citação
Novo, Rosa; Prada, Ana Raquel Russo; Bergano, Sofia (2018). Perceção de empatia etnocultural: implicações para formação no ensino superior. In Carla Sofia Araújo; Carlos, Teixeira; Cecília Falcão; Lídia Santos; Paula O. Fernandes; Vitor Gonçalves (Eds.) I Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: LUSOCONF2018: livro de resumos. Bragança: Instituto Politécnico. p. 21. ISBN 978-972-745-249-1