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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta comunicação propõe-se, a partir de um estudo de caso de uma situação de formação contínua de
professores, reflectir sobre a criação de contextos de aprendizagem colaborativa a distância,
fundamentados em novas abordagens metodológicas e suportados por tecnologias digitais avançadas. São
apresentados e discutidos os conceitos em que assentou o desenvolvimento da formação. É também
apresentada a estrutura da plataforma de comunicação utilizada e são caracterizados os participantes no
estudo. Finalmente, apresentam-se as reflexões proporcionadas pelos dados obtidos, em torno dos
seguintes tópicos emergentes: i) transformação da função do formador; ii) transformação da função dos
formandos; iii) alteração da relação didáctica.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Meirinhos, Manuel; Osório, António (2006). Aprendizagem em ambientes colaborativos a distância: transformação das funções do formador e dos formandos. In DLCW06. Lisboa