| dc.contributor.author | Pires, Delmina | |
| dc.contributor.author | Morais, Ana Maria | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-08T16:12:38Z | |
| dc.date.available | 2018-02-08T16:12:38Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | Este artigo refere-se a uma investigaĆ§Ć£o que incluiu dois estudos, um quantitativo e outro qualitativo, e foi realizada com alunos dos estratos sociais mais baixos, do 6Āŗ ano de escolaridade, de uma escola preparat6ria de uma cidade do norte de Portugal. A investigaĆ§Ć£o centra-se na interaĆ§Ć£o famĆlia-escola e analisa a influencia dos processos de socializaĆ§Ć£o familiar no aproveitamento cognitivo dos alunos, em CiĆŖncias da Natureza, especialmente nas competĆŖncias que implicam um elevado nĆvel de abstraĆ§Ć£o. A amostra era constituĆda por 85 alunos (e respetivos pais). Os alunos estavam distribuĆdos por 4 turmas que foram lecionadas pelo mesmo professor de CiĆŖncias da Natureza e constituĆam duas subamostras, uma urbana e outra rural. Para 0 estudo qualitativo, que serviu de base a este artigo, selecionamos 8 alunos, 4 com aproveitamento positivo, nas competĆŖncias de baixo e de elevado nĆvel de abstraĆ§Ć£o, e 4 com aproveitamento negativo nestas competĆŖncias. Os dados permitem-nos concluir que existe uma relaĆ§Ć£o essencial entre a orientaĆ§Ć£o de codificaĆ§Ć£o dos pais, a sua pratica pedagĆ³gica, o embebimento do discurso pedagĆ³gico oficial no discurso pedag6gico familiar, as condiƧƵes do espaƧo pedagĆ³gico familiar e o sucesso/insucesso dos alunos da classe trabalhadora, em CiĆŖncias da Natureza, principalmente no que diz respeito a competĆŖncias que implicam um elevado nĆvel de abstraĆ§Ć£o | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Pires, Delmina; Morais, Ana Maria (2000). Contextos de socializaĆ§Ć£o familiar e sucesso escolar. In Fontain, Anne Marie (Coord.) Parceria famĆlia-escola e desenvolvimento da crianƧa. Porto: EdiƧƵes ASA. p. 255-275. ISBN 972-41-2187-9 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 972-41-2187-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/15638 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | ASA | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | SocializaĆ§Ć£o familiar | pt_PT |
| dc.title | Contextos de socializaĆ§Ć£o familiar e sucesso escolar | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Porto | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 275 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 255 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Parceria famĆlia-escola e desenvolvimento da crianƧa | pt_PT |
| person.familyName | Pires | |
| person.givenName | Delmina | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5116-8757 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | f8c240bf-82c1-434d-beda-cb3c3f65be50 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f8c240bf-82c1-434d-beda-cb3c3f65be50 |
