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Aula invertida: capacitando a educadores y maestros en el contexto de la pandemia Covid-19

dc.contributor.authorVaz, Paula Marisa Fortunato
dc.contributor.authorGonçalves, Vitor
dc.date.accessioned2022-08-10T09:12:07Z
dc.date.available2022-08-10T09:12:07Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa intención de esta comunicación es presentar un proyecto desarrollado en el entorno de la Unidad Curricular de Inclusión y Necesidades Educativas Especiales de dos másteres de formación para la docencia en una institución de educación superior en Portugal. Este proyecto se llevó a cabo en el curso escolar 2020/21 y surgió de la necesidad de evaluar y adecuar estrategias metodológicas en el contexto de la Educación Superior, en medio de la pan- demia COVID-19. Para ello, su objetivo fue promover el uso de la metodo- logía Aula Invertida, en el contexto de dos cursos de formación docente. Así, la clase formada por 28 alumnos de ambos másteres, y tres alumnos del pro- grama ERASMUS, se organizó en diferentes grupos de trabajo. A cada grupo se le presentó un tema del programa de la unidad curricular y la herramienta gratuita de grabación de pantalla Screencast-o-matic. Todos fueron invitados a desarrollar una investigación sobre el tema, y presentarla a la clase en for- mato de video después de cuatro clases destinadas a aclarar dudas. Además de la descripción del trabajo desarrollado, reflexionamos sobre las percep- ciones de la docente sobre la experiencia, los beneficios y limitaciones observados y el feedback informal de los estudiantes involucrados.pt_PT
dc.description.sponsorshipEste trabajo fue apoyado por FCT — Fundação para a Ciência e Tecnologia no âmbito do Projeto UIDB/05777/2020pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationVaz, Paula Marisa Fortunato; Gonçalves, Vitor (2021). Aula invertida: capacitando a educadores y maestros en el contexto de la pandemia Covid-19. In L. Ortiz Jiménez; J.A. Torres González; J.J. Carrión Martinez; S. Fernández Larragueta; M.A. Peña Hita; E. Pérez Navío (Coords.) Organização educativa para toda as pessoas. Almería. ISBN 978-84-123699-7-7pt_PT
dc.identifier.isbn978-84-123699-7-7
dc.identifier.issn978-84-123699-8-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/25817
dc.language.isospapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidad de Almeríapt_PT
dc.relationResearch Center in Basic Education
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAula invertidapt_PT
dc.subjectEducación Superiorpt_PT
dc.subjectPandemia de Covid-19pt_PT
dc.titleAula invertida: capacitando a educadores y maestros en el contexto de la pandemia Covid-19pt_PT
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oaire.awardTitleResearch Center in Basic Education
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F05777%2F2020/PT
oaire.citation.conferencePlaceAlmeríapt_PT
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oaire.citation.titleOrganización educativa para todas las personaspt_PT
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person.familyNameGonçalves
person.givenNamePaula Marisa Fortunato
person.givenNameVítor
person.identifier.ciencia-id421B-9F32-65C9
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person.identifier.orcid0000-0001-7678-6781
person.identifier.orcid0000-0002-0645-6776
person.identifier.ridK-6545-2015
person.identifier.scopus-author-id57191541426
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
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