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- A supervisão clínica em enfermagem – uma perspetiva dos atoresPublication . Alves, Cátia Diana Gomes Beça; Gonçalves, Júlia; Mendes, Bruna Miriam Saraiva; Teixeira, Daniela; Veiga-Branco, AugustaA Supervisão Clínica em Enfermagem (SCE) é um espaço que privilegia o desen volvimento de competências com intervenção de vários atores, onde se destacam: o formando ou supervisando, centro do processo formativo, e o supervisor. Conhecer as perspetivas dos atores (supervisores e supervisandos) relativamente às suas experiên cias de SCE e à articulação escola-ensino clínico no processo. A revisão da literatura foi realizada em novembro de 2019, baseada na estratégia PICO, com consulta das bases de dados RCAAP e B-on, a partir dos descritores “supervisão clínica”, “estudantes” e “enfermagem”. Obtiveram-se 368 artigos, e destes, foram selecionados 11, publicados entre 2010-2019, por cumprirem os critérios de seleção. Verificou-se que os atores – su pervisores e supervisandos – destacaram a SCE como um processo promotor das práti cas, da aquisição de competências e do contacto com a realidade cuidativa e entendem o processo supervisivo, como oportunidade de desenvolvimento dos intervenientes.
- Habilidades sociais do supervisor clínico em enfermagem e a atual determinante legalPublication . Lima, Eramilde; Veiga-Branco, AugustaAs competências sociais do supervisor em Supervisão Clínica em Enfermagem (S- -SCE) assumem um papel cada vez mais importante na qualidade e desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes, razão por que é pertinente pesquisar estas com petências, que são semelhantes aos preconizados de forma legal pela Ordem dos En fermeiros (OE). O objetivo foi reconhecer o paralelismo entre as habilidades sociais do supervisor, no processo da SCE em Enfermagem, e a dimensão legal preconizada pela OE. Em termos de metodologia, foi realizada a revisão Integrativa da literatura alicerça da nas pesquisas efetuada em bases de Dados Científicas, tais como: SciELO (Scientific Electronic Library Online), PubMed (National Library of Medicine), RCAAP (Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal) e livros, através dos descritores: “habilidades sociais” e “supervisor”, “supervisão clínica” e “enfermagem”, em artigos publicados entre 2015 e 2019. Foram selecionados 10 artigos, que foram posteriormente analisados, e os resultados foram comparados ao enunciado do DR113 de 13 junho de 2018. Quanto aos resultados, as evidências empíricas demostram a importância das competências do supervisor nas habilidades sociais.
- A transversalidade de implementação da supervisão clínica em enfermagemPublication . Ferro, Bernardete da Conceição Teixeira Martinho; Vilarinho, Mário José Medeiros; Neves, Ana; Neves, Luís; Veiga-Branco, AugustaSupervisão Clínica (SC) é transversal a todos os contextos cuidativos, desde o autocuidado, ao risco de queda, passando pelo desenvolvimento de competências parentais, ensino de estudantes e docência. Reconhecer a transversalidade da aplicação da SC em Enfermagem, e a consequente melhoria dos cuidados e da formação dos estudantes. Estudo de revisão sistemática da literatura baseada na estratégia PICO, efetuada em novembro de 2019, nas bases de dados B-on, RCAAP, Scielo a partir dos descritores “supervisão clínica”, “enfermeiros”, “estudantes de enfermagem” e “enfermagem”, tendo sido selecionados 9 estudos (publicados entre 2014-2018) para análise, de en tre 96 encontrados. Emergindo de diferentes áreas de cuidados, verificou-se em 100% dos estudos, que para o sucesso da implementação da SC, considera-se fundamental a formação do enfermeiro/orientador e as respetivas competências, e que a SC é perspetivada como uma mais-valia na implementação de qualquer processo de docência no ensino clínico, devendo reforçar-se a interação entre as instituições de formação e saúde e sugere-se a necessidade de investimento na construção de um processo de diagnóstico na planificação dos cuidados.
- Desenvolvimento pessoal e profissional em supervisão clínica potenciado pela relação de ajudaPublication . Rúben, Duarte; Freire, Nádia; Veiga-Branco, AugustaA relação de ajuda promovida pelo supervisor clínico em enfermagem reconhece- -se como um “instrumento” com fidelidade comprovada não só no processo cuidativo, como também para fazer emergir uma habilidade para a relação centrada no outro, pro motora do processo de desenvolvimento pessoal e social do supervisado. O objetivo foi reconhecer o efeito da relação de ajuda promovida pelo supervisor clínico, no desen volvimento pessoal e profissional dos formandos, em contexto de supervisão clínica. O método usado baseou-se num estudo desenvolvido a partir de revisão sistemática da literatura, recorrendo às bases de dados B-On e SciELO, no período entre 2007 e 2018, utilizando os seguintes descritores: “supervisão clínica”, “supervisor”, “desenvolvi mento profissional”, “desenvolvimento pessoal”, “relação de ajuda”, “enfermagem”. Foi também realizada pesquisa manual para evitar perda de estudos importantes.
- Competência emocional e supervisão clínica em enfermagem – uma práxis promotora de qualidadePublication . Gabriel, Ana Júlia Colaço; Gomes, Emília; Fernandes, Lisa Vânia; Ribeiro, Luís Carlos; Veiga-Branco, AugustaOs construtos de competência emocional (CE) e supervisão clínica em enferma gem (SCE) são apresentados pela bibliografia científica atual como experiências opera tivas que se relacionam positiva e significativamente. Pretende-se comprovar a relação entre competência emocional e supervisão Clínica em enfermagem, no seu potencial como promotor da qualidade dos cuidados. O nosso estudo desenvolveu-se na revisão de literatura baseada na estratégia PICO, efetuado em outubro de 2019 com pesquisa nas bases de dados B-on, RCAAP, Scielo, a partir dos descritores: “competência emocio nal”, “supervisão clínica” e “enfermagem”, tendo sido selecionados 9 estudos (publica dos entre 2013-2019) para análise, de entre os 120 encontrados. Em 33,4% dos estudos, verificou-se o potencial da SCE no desenvolvimento de competências emocionais e que esta relação, promove a melhoria da qualidade da aprendizagem dos formandos.
- Influência da supervisão clinica em enfermagem na qualidade dos cuidadosPublication . Russo, Stefania; Alves, Patrícia; Veiga-Branco, AugustaA Qualidade dos Cuidados (QC) é tanto do superior interesse dos cidadãos como do Sistema Nacional de Saúde (SNS), razão porque importa evidenciar que a bibliografia científica, vem progressivamente expondo uma relação positiva entre a aplicação e desenvolvimento da Supervisão Clinica em Enfermagem (SCE) e a Qualidade dos Cuidados de enfermagem.
- Formação e supervisão clínica – perspetivas diferenciadas de uma praxis atualPublication . Russo, Stefania; Veiga-Branco, AugustaA Formação e Supervisão Clínica em Enfermagem (FSCE) implica pensar as práticas e aprofundar o processo formativo dos futuros enfermeiros, não só na dimensão científica, mas também no desenvolvimento de capacidades de análise crítico-reflexivas no seu desenvolvimento pessoal e profissional.
- Supervisão clínica: conceitos, modelos e teorias – prática refletida como essência da supervisão clínicaPublication . Pina, João; Veiga-Branco, AugustaA Formação em Supervisão Clínica em Enfermagem (SCE) tem vindo a assumir um papel cada vez mais importante enquanto processo de promoção da qualidade e de desenvolvimento pessoal e profissional em contexto de trabalho. Associada aos processos de gestão da qualidade das instituições de saúde, o debate sobre a emergência da supervisão clínica integrada nas políticas organizacionais é imperativo. O ponto de partida deste estudo baseia-se no reconhecimento da supervisão clínica como um processo formal e estruturado de suporte profissional. A evidência científica mais atual aponta benefícios da implementação da SCE a diferentes níveis, tais como a redução dos níveis de stresse nos profissionais, o aumento da satisfação profissional e a melhoria da qualidade e segurança dos cuidados.
- Desenvolvimento pessoal e profissional em supervisão clínica potenciado pela relação de ajudaPublication . Ruben, Duarte; Freire, Nádia; Veiga-Branco, AugustaA relação de ajuda promovida pelo supervisor clínico em enfermagem reconhece-se como um "instrumento" com fidelidade comprovada não só no processo cuidadivo, como também para fazer emergir uma habilidade para a relação centrada no outro, promotora no processo de desenvolvimento pessoal e social do supervisado
- Formação e supervisão clínica enfermagem - estratégia emergente de competências pessoais e profissionaisPublication . Gomes, Emília; Gabriel, Ana Júlia Colaço; Veiga-Branco, AugustaOs construtos de formação e supervisão clínica em enfermagem (FSCE) e competências pessoais e profissionais (CPP), são apresentados pela bibliografia cientifica atual como experiências operativas que se relacionam positiva e significativamente