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- 2000-2009: o cinema do futuroPublication . Ribas, DanielCapítulo dedicado à década de 2000-2009 numa história do cinema português a partir das suas diferentes dimensões: produtiva, estética, temática. Assinala-se um conjunto de novos fenómenos e dos novos autores, assim como a emergência do audiovisual no espaço português. São abordados todos os autores relevantes das diferentes gerações e o seu impacto durante a década. No início de março de 2010, um grupo de realizadores e produtores do cinema português, encabeçados pelo decano Manoel de Oliveira, lançou um "Manifesto pelo Cinema Português". Nesse texto, os signatários relatam dramaticamente que "Nunca como nos últimos vinte anos teve o cinema português uma tão grande circulação internacional e uma tão grande vitalidade criativa. E nunca como hoje ele esteve tão ameaçado." Na opinião deste grupo", "O cinema português vive hoje uma situação de catástrofe iminente e necessita de uma intervenção de emergência por parte dos poderes públicos". Este Manifesto surgiu corno corolário de uma crescente dramatização da vida financeira do país que paralisou - ou diminui drasticamente - os subsídios atribuídos ao cinema português.
- O 25 de Abril valeu a penaPublication . Ferreira, Henrique da CostaO autor analisa as motivações do «25 de Abril» e as mudanças que, na sequência da «revolução política e social» por ele iniciada, ocorreram, designadamente, em educação.
- A Life Learning, Now Is Digital: fomento de la alfabetización digital entre las personas mayores y conservación de historias y recuerdosPublication . Santos, Artur Jorge; Murciano-Hueso, AliciaLas historias y recuerdos atesoran conocimiento cultural, pero su transmisión se ve amenazada con el paso del tiempo y las limitaciones de registro. El proyecto "A Life Learning, Now is Di-gital" busca preservar este legado mediante la formación digital de personas mayores institucio-nalizadas. A través de talleres, exposiciones y un libro, se capturan sus historias sobre educa-ción, familia y deporte, enriqueciendo la investigación educativa y el patrimonio cultural. Este proyecto podría beneficiase a los mayores, empoderándolos digitalmente y fomentando su inter-acción social.
- A abordagem multinível para uma educação inclusiva: desafios e oportunidadesPublication . Vaz, Paula Marisa FortunatoA nova legislação para a educação inclusiva propõe a implementação de uma abordagem multinível no acesso ao currículo. Partindo de uma breve reflexão sobre os caminhos que têm vindo a ser trilhados em direção a uma escola e a uma educação inclusivas, e tendo como pano de fundo o decreto-lei 54/2018 de 6 de julho, será abordado um Modelo de Intervenção Multinível - O Modelo de Resposta à Intervenção, numa perspetiva de análise que permita um olhar mais próximo sobre os desafios e as oportunidades que daqui emergem para a educação inclusiva em Portugal.
- Academic entrepreneurship framework: the best practices of Bragança Polytechnic InstitutePublication . Pires, José Adriano; Fernandes, Paula Odete; Sampaio, Jorge Humberto; Lopes, JoanaAcademics in the fields of entrepreneurship and innovation studies have long been interested in the entrepreneurial behaviour of Higher Education researchers and Higher Education Institutions entrepreneurial activities more generally (Chrisman et al., 1995; Stuart & Ding, 2006; Rothaermel et al., 2007). Some academics are in agreement that the contribution of academic researchers in business activities solves some imperfections in the transmission of knowledge, and motivates researchers to undertake projects with greater economic and social relevance (Gittelman & Kogut, 2003; Etzkowitz, 2004).
- Accessibility as far as the eye can see: an accessible film festivalPublication . Martins, Cláudia; Ferreira, Cláudia Maria PintoCurrently, we can no longer speak of monolingual societies but rather of a linguistic heterogeneity that cuts across every sector of society. In line with this, numerous international and national laws have been signed; however, few have come into actual effect, as it happens in Portugal. If, on the one hand, we all agree on the need for linguistic mediation for language minorities, e.g. people with sensory impairments, on the other, only scattered measures, initiatives or events can be pinpointed as far as cultural events are concerned, namely in the film industry. Accessible festivals showcase not only films made by people with disabilities, but also festivals that include such modalities as audiodescription, subtitling for the deaf and hard-of-hearing and/or sign language interpreting. Historically speaking, the first film festival to make use of audiodescription is said to be Cannes Festival in 1989 (Benecke, 2011). Others followed suit, but it has been a slow though steady progress to reach the stage where disability has become the focus of some festivals, for instance, in Brazil, San Francisco, USA, or Lyon, France. Therefore, our aim with this paper is two-fold: we seek to review the major national and international film festivals dedicated to disability and/or that provide accessibility so as to understand the array of choices they offer, and report on our accessible cinema festival, a joint organization of the Polytechnic Institute of Bragança and the Avanca Film Club.
- Acknowledging gentrification through media art: a bibliometric review and research agendaPublication . Cardal, Susana Azevedo; Vaz, RobertoGentrification has gained significant attention in recent years due to the noticeable demographic, economic, social, architectural, and infrastructure changes occurring in urban areas. These transformations are often driven by an influx of people with higher socio-economic status, who may completely or partially replace the working-class population. Media art has emerged as an important medium for representing the complex social and cultural processes associated with gentrification. This study examines the research landscape of media art concerning gentrification by conducting a comprehensive bibliometric analysis of the field over the past 30 years, supplemented by data visualization. The analysis of the 80 data consisting of high-quality peer-reviewed publications retrieved from the Scopus and Web of Science databases reveals that this scientific field is relatively unexplored but has gained a growing international interest during the past decade. This interest is reflected in the attention given by various international journals, conferences, and books. Results also suggest that seven countries are leading the development of the field worldwide, accounting for more than three-quarters of publications. The evolution of themes on the subject is identified for distinct periods, and key themes are discussed according to their relevance and development degrees, concluding several future research directions that need critical international attention to advance this scientific field.
- Acoustic characterisation of the tonic syllable in portuguesePublication . Teixeira, João Paulo; Freitas, Diamantino SilvaA particular problem for the automatic prediction of prosody in speech synthesis is the realisation of accented syllables since these are affected by many parameters and are perceptually very salient. For the Portuguese language, in Europe, a set of comprehensive quantitative characterisation data and rules is totally lacking. The present paper is intended to be a quantitative contribution to the solution of this problem. In this paper, a preliminary modelling of duration, intensity and variation of F0 in the tonic syllable will be presented. The dependencies of the model with the syllable position in the word and the word position in the phrase are also presented.
- Actividade física e obesidade em crianças. Qual a importância da proficiência motoraPublication . Lopes, Vitor P.A prevalência da obesidade na infância é um problema de saúde pública que tem vindo a aumentar globalmente. Um dos principais factores associados à obesidade é o sedentarismo. Recentemente tem-se verificado o interesse em estudar a associação entre a proficiência motora (coordenação motora e habilidades motoras), os níveis de actividade física (AF) e a obesidade nas crianças. O presente trabalho de revisão pretende mostrar a importância da proficiência motora nos níveis de actividade física e de adiposidade das crianças. Partimos do pressuposto de que as crianças necessitam possuir um largo reportório de habilidades motoras para participar em diferentes actividades físicas. Com um largo reportório de habilidades motoras, as crianças terão maior oportunidade de encontrar actividades físicas que executem bem e gostem. Consideramos, portanto, que a competência motora é fundacional no envolvimento em AF. Os resultados dos diferentes estudos analisados sugerem que a melhoria da proficiência motora em idades precoces tem o potencial para influenciar os níveis de AF em anos posteriores e logo implicações nos níveis de adiposidade.
- Actividade física em crianças e adolescentes avaliada por acelerometria. Diferenças entre grupos etários e género sexual.Publication . Lopes, Vitor P.; Vasques, Catarina; Ferreira, João V.; Maia, José A.R.Existeum consenso generalizado, na comunidade científica, de que a actividade física (AF)tem efeitos benéficos sobre o estado de saúde individual. A infância e a adolescênciasão consideradas os períodos da vida mais adequados para a promoção e aquisição de hábitos de AF. A identificação de grupos com níveis distintos de AF é um aspectoimportante para os sistemas de vigilância e promoção da AP. O propósito desta investigação foi avaliar as diferenças entre géneros e grupos etários nos níveis de AF decrianças e adolescentes. A amostra incluiu 103 sujeitos (49 meninas e 54 meninos) agrupadosem três grupos: grupo 1 (6 a 11 anos de idade, 16 meninos e 16 meninas); grupo2 (12 a 15 anos de idade, 23 meninos, 25 meninas) e grupo 3 (16 a 18 anos de idade, 15 meninos e 8 meninas). A AF foi avaliada com o acelerómetro CSA 7164 durante 7 dias consecutivos. Através de um programa concebido para o efeito (Trost et a!., 2002) foram calculados os totais de minutos diários de AF moderada a vigorosa (AFM),vigorosa (AFV) e muito vigorosa (AFMV) e os períodos contínuos de 20, 10 e 5minutos de AFM e AFY. As diferenças entre os meninos e meninas e entre os grupos etários foram analisadas através do teste de Kruskal- Wallis. Foram encontradas diferençassignificativas na AFM, APV e AFMV entre os meninos e as meninas e entre os diferentes grupos etários, ocorrendo um decréscimo da AF ao longo da idade. No grupo 1 foram encontradas diferenças significativas entre os géneros apenas na AFY. No grupo 2 foram encontradas diferenças significativas entre os meninos e as meninas naAFM e na AFY. No grupo 3 foram encontradas diferenças entre os géneros na AFV e na AFMY. Em todos os casos os meninos eram mais activos do que as meninas.