ESTiG - Resumos em Proceedings Não Indexados à WoS/Scopus
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Percorrer ESTiG - Resumos em Proceedings Não Indexados à WoS/Scopus por Domínios Científicos e Tecnológicos (FOS) "Ciências Sociais"
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- Ação social no Ensino Superior face aos objetivos de desenvolvimento sustentável da ONUPublication . Praça, Lídia GalvãoO ano de 2015 fica associado ao lançamento da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, adotada por todos os países integrantes das Nações Unidas (ONU), cujo intuito foi definir prioridades e aspirações para o desenvolvimento sustentável global. Nela se incluem 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), cada um com várias metas para a respetiva concretização. De acordo com o Conselho Empresarial para o Desenvolvimento Sustentável (BCSD Portugal, 2025), os ODS constituem uma oportunidade única e necessária para apoiar um crescimento sustentável, regenerativo e inclusivo, sem o que será impossível fazer face à emergência climática, à perda galopante de biodiversidade e às desigualdades e assimetrias sociais. Refere que Portugal teve um papel ativo na elaboração e na consequente implementação da Agenda 2030 e que em 2017, reforçou o seu compromisso, ao ser um dos países que apresentou, de forma voluntária, um “Relatório nacional sobre a implementação da Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável”, no qual se podia comprovar as ações levadas a cabo a nível nacional relativamente a cada um dos ODS. Segundo este relatório, Portugal materializa nos ODS 4, 5, 9, 10, 13 e 14 as suas prioridades estratégicas na implementação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. A ONU monitoriza o progresso dos países ao nível dos ODS através do SDG Index & Monitoring. Entre 2015 e 2019, o progresso mundial na concretização dos 17 ODS foi de 0,5% ao ano, um ritmo considerado insuficiente para serem atingidos até 2030. Adicionalmente, em 2020 e 2021 não se registaram progressos, sobretudo devido à performance negativa dos países em desenvolvimento. Saliente-se que em 2022, o relatório da ONU sobre desenvolvimento sustentável, conduzido por cientistas independentes, destacou Portugal como um dos países mais sustentáveis do mundo (BCSD Portugal, 2025). Passada uma década sobre a aprovação desta ambiciosa agenda, é tempo de fazer uma análise sobre a evolução desses objetivos e consequentemente refletir sobre o nível de (in)cumprimento. É neste contexto que nos propomos apresentar este trabalho, restringindo a análise ao caso de Portugal e à implementação de dois dos 17 objetivos: o ODS 4 e o ODS 5. Da pesquisa bibliográfica efetuada, foram encontrados vários trabalhos sobre esta temática, mas nenhum deles, conjugando estes dois ODS e horizonte temporal.
- Assessing the value of financial information for business decision-makers: evidence from Northern PortugalPublication . Fernandes, Paula Odete; Marques, Helena; Pires, Amélia M.M.This study aims to understand the importance attributed to financial information by managers and entrepreneurs in Northern Portugal. To achieve this, a quantitative approach was adopted through a questionnaire survey, resulting in 1,433 valid responses. These were analysed using descriptive, inferential, and multivariate statistical techniques. The findings indicate that financial information is primarily used to meet legal requirements. However, managers and entrepreneurs also recognise its relevance as a management tool, placing particular value on financial statements in decision-making processes. Moreover, the analysis reveals that factors such as educational level, professional role, gender, company size, the source of financial information, and the perceived ease of interpreting financial statements significantly influence its perceived importance. By examining these variables, the study contributes to a deeper understanding of how financial information is perceived and utilised by business leaders in the region, while also identifying the key characteristics that shape its perceived relevance for supporting organisational needs.
- Avaliação da performance das empresas do setor de turismo em PortugalPublication . Varela, Héricles, V.; Pires, Amélia M.M.; Fernandes, António B. ; Fernandes, A.I.R.Este estudo analisa o desempenho financeiro de empresas do setor do turismo em Portugal, entre 2010 e 2023, recorrendo a dados da base de dados Sistema de Análise de Balanços Ibéricos (SABI). A investigação recorre ao indicador EVA (Economic Value Added) como medida de criação de valor, complementando os rácios financeiros tradicionais. Através de uma amostra de 50 empresas e utilizando métodos estatísticos robustos, conclui-se que a dimensão empresarial, a localização geográfica e o setor de atividade (CAE) influenciam significativamente o EVA. Os resultados evidenciam maior criação de valor em empresas médias e grandes, localizadas na região de Lisboa e Vale do Tejo, e no setor da restauração. O estudo reforça a utilidade do EVA na avaliação do desempenho financeiro e sugere linhas futuras de investigação que integrem variáveis qualitativas.
- Breve análise ao perfil do Ensino Superior em PortugalPublication . Praça, Lídia GalvãoPretende-se com este estudo analisar a evolução do Ensino Superior em Portugal, por ciclo de estudos (licenciatura, mestrado ou doutoramento), nacionalidade do aluno (portuguesa ou estrangeira), género e subsistema de ensino frequentado (público ou privado). Tem por base dados estatísticos publicados pelo INE e Pordata, para o período compreendido entre 2008 e 2024.
- Centro qualifica NERBA: uma proposta de melhoriaPublication . Teixeira, Beatriz; Louzada, Ana Paula; Cardim, SofiaEm Portugal, ainda persiste uma taxa residual de analfabetismo. Embora existam hoje diversas oportunidades para concluir os estudos ou complementar a formação, a educação nem sempre é devidamente valorizada. Por essa razão, muitos adultos não percebem sua importância, seja para o seu desenvolvimento pessoal, profissional ou ambos. Com frequência, somente diante de situações de desemprego involuntário é que reconhecem o valor da escolaridade e que prosseguem com a conclusão de ciclos de estudos. Atualmente, há uma oferta mais diversificada de modalidades de formação que permitem aos adultos concluir os estudos que, por diferentes motivos, não puderam finalizar durante a infância ou adolescência. Uma dessas modalidades é oferecida pelo NERBA – Associação Empresarial do Distrito de Bragança, no âmbito da sua missão e visão. Esta investigação tem como objetivo identificar áreas de melhoria e propor medidas eficazes e inovadoras para superar as falhas identificadas no processo, visando maximizar o impacto positivo da educação de adultos em Bragança, especialmente concretamente, a que se encontra a ser realizada através do Centro Qualifica do NERBA. Nesse contexto, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: compreender as principais razões para a interrupção dos estudos; identificar os motivos que levam à realização do Processo de RVCC; perceber as vantagens percebidas pelos adultos que participam desse processo; analisar o impacto pessoal, familiar e social da sua participação; e identificar as principais mudanças profissionais decorrentes da conclusão do processo de RVCC. O estudo adotou uma abordagem qualitativa e descritiva, utilizando um questionário como instrumento de recolha de dados. Os resultados indicam que o Centro Qualifica do NERBA desempenha um papel crucial na educação de adultos na região. No entanto, foram apontadas algumas áreas que devem ser objeto de processos de melhoria, como a necessidade de maior acompanhamento e suporte aos participantes, especialmente àqueles que precisam equilibrar estudos e trabalho. Diante disso, recomenda-se que o Centro continue a desenvolver a sua oferta de programas flexíveis e adaptados às necessidades dos participantes, além de promover estratégias que garantam maior inclusão e apoio ao longo de todo o processo educativo.
- Characterising industrial tourism in the cross-border region: Portugal and SpainPublication . Scalabrini, Elaine C.B.; Alves, Francisco; Neto, Reginaldo; Teixeira, Felipe; García, Joaquín; Velasco, Miguel; Teixeira, João Paulo; Vaz, Roberto; Fernandes, Paula OdetePurpose | Industrial tourism is an emerging sector highlighting the historical industrial landscape, fostering regional development, community revitalisation, and heritage preservation. Factories, mines, and transport infrastructure can be transformed into museums and interactive spaces. Industrial tourism can also include tours of active industrial sites where production remains the primary focus (Friel et al., 2024; Yan et al., 2024). In this context, this study aims to characterise the industrial heritage of the cross-border region, namely in Terras de Trás-os-Montes (Portugal) and Castilla y León (Spain), in the Douro River region, aiming to showcase opportunities for cross-border tourism development. Methodology/Approach | Firstly, a database was drawn up with the industrial heritage of the two regions under analysis. To do this, a form was drawn up based on previous documents and validated by the team of a project related to industrial tourism. From October 2024 to March 2025, the form was sent to 22 municipalities in Portugal and 80 municipalities in Spain. Ultimately, 1079 industrial heritage sites were registered and statistically analysed to determine their characterisation. Expected Results | Of the 1079 industrial heritage sites, 247 are in Portugal, and 832 are in Spain. The heritage elements were categorised and most related to transport infrastructure (31%), wineries (23.6%), food industries (20.5%), and hydraulic heritage (9.3%). These characteristics align with the attractions offered in the two regions surrounding the River Douro. Portugal presents more transport (34.6%) and wineries (22.7%), and Spain to wineries (26.7%) and food industries (25.1%). It is also clear that most (47.3%) of the heritage sites identified are prepared to receive visitors. This study shows that the categorisation of heritage reflects the richness and historical diversity of the region. Among the main types of heritage identified are wineries, illustrating the strong wine-growing tradition of the Douro River, and transport infrastructure, namely old railway stations and bridges, which highlight witness to the impact of industrialisation on regional connectivity. There are also hydraulic structures, such as water mills and historic dams, which show how water resources have been used for industrial activity over the centuries.
- Defining industrial tourism in the cross-border region of Portugal and SpainPublication . Scalabrini, Elaine C.B.; Alves, Francisco; Neto, Reginaldo; Teixeira, Felipe L.; García, Joaquín; Velasco, Míguel; Teixeira, João Paulo; Vaz, Roberto Ivo; Fernandes, Paula OdeteThis paper deals with the definition and valorisation of industrial and pre-industrial tourism in the crossborder region of Terras de Trás-os-Montes (Portugal) and Castilla y León (Spain). Industrial and preindustrial heritage is crucial to collective memory and has significant cultural, historical and tourist value. Industrial tourism is emerging as an initiative that enhances historic landscapes and contributes to urban development, the revitalisation of communities and the preservation of heritage. It is considered an innovative strategy for rehabilitating territories, transforming old facilities into attractions, exploring historic sites or operating companies. The “IN_GENIOS_DUERO_DOURO” project focused on promoting this heritage in the Douro-Duero Euroregion. The methodology included detailed mapping and characterisation, creating a database with 1,079 sites identified in 22 Portuguese and 80 Spanish municipalities. The results show that most sites are in Spain (77.1 %). The municipalities with the most identified sites are Valladolid (250) in Spain and Mirandela (32) in Portugal. The main heritage categories include transport infrastructure (335), wineries (255) and the food industry (221). Around 47.27 per cent of the sites identified are accessible to tourists. The database created is fundamental for valuing, safeguarding and designing tourist routes.
- Desafios e acolhimento: estudo sobre a integração de estudantes dos PALOP em PortugalPublication . Abreu, Nádia; Ndembo, Samara; Mulchande, Ligianne; Cardim, Sofia; Silva, NatachaO Instituto Politécnico de Bragança tem assumido, de forma demarcada, uma estratégia de internacionalização. Nesse sentido existe um número muito elevado de estudantes provenientes de diversos países, destacando-se os estudantes que provêm do Brasil e dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP). Efetivamente, e no que respeita ao acolhimento de estudantes provenientes dos PALOP, Portugal tem tido um papel muito ativo, devido aos diversos acordos e protocolos de cooperação que se têm vindo a estabelecer desde a década de 70 do século XX (Novo et al., 2020), e que tem permitido um acesso crescente às Instituições de Ensino Superior por parte de estudantes oriundos destes países. A possibilidade de integrar uma carreira profissional mais promissora, no seguimento da conclusão de estudos em Portugal e da obtenção de um diploma português constituem-se como principais razões para estudantes escolherem Portugal como país de destino para os seus estudos (Doutor, 2024). No entanto, e apesar de uma língua comum, tanto o Brasil, como todos os países que integram o conjunto dos PALOP, têm condições culturais muito distintas (tanto entre si, como comparativamente com Portugal). Adiciona-se o facto de que uma mudança, para outra região, ou neste caso, para outro país, podem trazer diversos entraves (culturais, linguísticos, gastronómicos, etc.) para os indivíduos. Estas condicionantes são ainda maiores, quando se trata de indivíduos jovens, o que pode conduzir a limitações na sua frequência escolar e, consequentemente, ao seu aproveitamento e à conclusão dos seus estudos. O objetivo da presente investigação é realizar um estudo exploratório, que permita um olhar compreensivo à forma como é realizado o acolhimento aos estudantes provenientes dos PALOP aquando da sua entrada em Portugal, para frequentar o ensino superior, bem como identificar as principais dificuldades sentidas pelos mesmos nos primeiros meses de contacto com o 22 país/cidade/Instituição de Ensino Superior. Uma vez que se trata de um estudo exploratório, nesta primeira fase, será realizado um inquérito por questionário (que integrará tanto respostas fechadas como respostas abertas), de forma a fornecer insights que poderão servir de base para uma investigação futura e com maior dimensão, mais direcionada para uma Instituição de Ensino Superior em específico, ou para uma cidade ou região. Trata-se de uma primeira investigação, realizada para se adquirir mais conhecimento sobre o fenómeno em questão e para, numa fase posterior, poderem ser identificadas algumas propostas para a mitigação das principais condicionantes identificadas, sendo esta uma abordagem comum, de acordo com Quivy e Campenhoudt (1992) e Ruas (2021). Os resultados encontrados até ao presente, indicam que 25% dos participantes revelaram ter muita dificuldade na adaptação ao país, enquanto 12,5% consideraram fácil essa adaptação. Relativamente à adaptação à cidade 37,5% revelaram ter tido uma adaptação difícil e 25% muito difícil. No que respeita à adaptação à escola que frequentam, 50% consideraram que a sua adaptação foi difícil, no entanto, no que concerne às metodologias de ensino implementadas, nenhum participante revelou ter sentido dificuldades elevadas na sua adaptação. As principais dimensões apontadas como fatores que dificultam uma melhor inclusão, são o relacionamento humano, como por exemplo, a socialização com os pares e a cultura, mas também o clima e a variante da língua portuguesa utilizada em Portugal.
- Docência: caraterização e transformações no ensino superiorPublication . Praça, Lídia GalvãoEste trabalho tem como objetivo estudar algumas transformações ocorridas na docência, nas duas últimas décadas, ao nível do ensino superior em Portugal. Entre as variáveis analisadas, destacam-se como principais, o género, o índice de envelhecimento dos docentes, o subsistema de ensino (público e privado) e o tipo de ensino (universitário e politécnico). Complementarmente apresenta também uma análise comparativa com alguns aspetos da docência no ensino superior, nos estados membros da União Europeia. Os dados estatísticos em análise, são da base dados PORDATA. Foi seguida uma metodologia do tipo estatístico-descritivo. Como resultado, o estudo permite concluir que ocorreram alterações significativas no ensino superior ao longo do tempo na maioria das variáveis consideradas no estudo, a nível nacional, assim como diferenças relativamente à média da União Europeia, permitindo por esta via uma maior compreensão sobre a docência na atualidade.
- Os + e os - envelhecidos na União EuropeiaPublication . Praça, Lídia GalvãoEstatísticas sobre o envelhecimento da população na União Europeia (UE), à semelhança de outras regiões do globo, apontam para um crescimento contínuo. Uma das formas de analisar a sua evolução pode ser através do IE-índice de envelhecimento, que relaciona a população com 65 e + anos com a população dos 0 aos 14 anos. É objetivo deste trabalho, usar este índice, de forma a evidenciar os estados membros, mais e os menos envelhecidos na UE, bem como as principais oscilações ocorridas entre os mesmos, a partir da viragem do século até à atualidade (¼ de século).