Browsing by Author "Meirinhos, Manuel (Ed.)"
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- Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC (ieTIC2012): livro de atasPublication . Sousa, João Sérgio Carvalho (Ed.); Meirinhos, Manuel (Ed.); García-Valcárcel, Ana (Ed.); Rodero, Luís (Ed.)O Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, em colaboração com o Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidade de Salamanca, organizou a segunda edição da ieTIC. ieTIC2012 é uma Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC, que inclui palestras, workshops e comunicações. O evento decorreu em Bragança, nos dias 1 e 2 de Junho de 2012. A ieTIC 2012 teve como intuito reunir oradores, investigadores, professores, alunos com vista a promover o debate e a partilha de experiências e de ideias sobre projectos concretos que possam contribuir para a sua valorização profissional e pessoal.
- Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011): livro de actasPublication . Gonçalves, Vitor (Ed.); Meirinhos, Manuel (Ed.); García-Valcárcel, Ana (Ed.); Tejedor, Francisco (Ed.)O Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, em colaboração com o Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidade de Salamanca, dá-lhe as boas-vindas à primeira edição da ieTIC. ieTIC é uma Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC, que inclui não só palestras, workshops e comunicações, mas também uma exposição de tecnologias e recursos multimédia e uma LeArN Party educativa a decorrer no castelo de Bragança. O evento decorre nos dias 15, 16 e 17 de Julho de 2011, integrando a componente científico-tecnológica à componente cultural e turística. Assumindo que a inovação é a aplicação de conhecimento num novo contexto, então a inovação tecnológica é apenas uma das suas formas, seja qual for o campo de aplicação. No campo educativo, inovação e investigação complementam-se, mas não devem ser confundidos. Assim, a inovação na Educação diferencia-se da investigação, que origina novo conhecimento, e da acção pedagógica, que identifica requisitos de formação e projecta e desenvolve processos de aprendizagem e de construção de conhecimento para os satisfazer. Portanto, Inovação na Educação pode ser o resultado da interacção destas duas actividades ou funções. Sendo a Educação um dos pilares da sociedade da informação e do conhecimento em que vivemos e reconhecendo que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) constituem um dos principais agentes de inovação nos processos educativos, “Inovação na Educação com TIC” pareceu-nos a designação mais adequada para esta conferência ibérica. A ieTIC 2011 tem como intuito reunir oradores, investigadores, professores, alunos com vista a promover o debate e a partilha de experiências e de ideias sobre projectos concretos que possam contribuir para a sua valorização profissional e pessoal. Um painel diversificado de pessoas que procurarão encontrar respostas a questões, tais como: - Quais são os principais desafios que a investigação e a inovação em TIC enfrentam na sociedade da informação e do conhecimento actual? - Onde, como e com que significado a inovação pode contribuir para o sucesso dos processos de Educação e Formação? - Qual a influência que o Plano Tecnológico Educação e outras as políticas, programas, projectos e iniciativas têm desempenhado na promoção da inovação na Educação com TIC e, paralelamente, na minimização das barreiras que condicionam a literacia digital? Consequentemente, foram definidos os seguintes objectivos principais para esta conferência ibérica ieTIC 2011: - Reflectir sobre movimentos e ocorrências emergentes da sociedade da informação, nomeadamente no contexto da literacia digital, das comunidades de open source e das iniciativas do open access; - Analisar problemas intrínsecos à educação e formação, perspectivando soluções inovadoras baseadas em TIC; - Compreender as potencialidades da comunicação e interacção em redes de aprendizagem e formação, explorando modalidades de aprendizagem através de redes sociais e outras tecnologias Web 2.0, de plataformas de e-learning, b-learning e m-learning, de comunidades virtuais e de prática; - Discutir os resultados de projectos inovadores de integração curricular das TIC; - Identificar boas práticas de produção, utilização e integração de recursos educativos; - Partilhar experiências, opiniões e ideias inovadoras de educação para e com as TIC. Conscientes das potencialidades das TIC na Educação e Formação, estamos convictos de que a conferência ieTIC, ao contribuir para uma reflexão séria das problemáticas das TIC nos processos de inovação no contexto emergente da sociedade da informação, conseguiu promover novas perspectivas de desenvolvimento para a Educação e Formação.
- Conferência Ibérica Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2011): livro de resumosPublication . Gonçalves, Vitor (Ed.); Meirinhos, Manuel (Ed.); García-Valcárcel, Ana (Ed.); Tejedor, Francisco (Ed.)O Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, em colaboração com o Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidade de Salamanca, dá-lhe as boas-vindas à primeira edição da ieTIC. ieTIC é uma Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC, que inclui não só palestras, workshops e comunicações, mas também uma exposição de tecnologias e recursos multimédia e uma LeArN Party educativa a decorrer no castelo de Bragança. O evento decorre nos dias 15, 16 e 17 de Julho de 2011, integrando a componente científico-tecnológica à componente cultural e turística. Assumindo que a inovação é a aplicação de conhecimento num novo contexto, então a inovação tecnológica é apenas uma das suas formas, seja qual for o campo de aplicação. No campo educativo, inovação e investigação complementam-se, mas não devem ser confundidos. Assim, a inovação na Educação diferencia-se da investigação, que origina novo conhecimento, e da acção pedagógica, que identifica requisitos de formação e projecta e desenvolve processos de aprendizagem e de construção de conhecimento para os satisfazer. Portanto, Inovação na Educação pode ser o resultado da interacção destas duas actividades ou funções. Sendo a Educação um dos pilares da sociedade da informação e do conhecimento em que vivemos e reconhecendo que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) constituem um dos principais agentes de inovação nos processos educativos, “Inovação na Educação com TIC” pareceu-nos a designação mais adequada para esta conferência ibérica. A ieTIC 2011 tem como intuito reunir oradores, investigadores, professores e alunos com vista a promover o debate e a partilha de experiências e de ideias sobre projectos concretos que possam contribuir para a sua valorização profissional e pessoal. Um painel diversificado de pessoas que procurarão encontrar respostas a questões, tais como: - Quais são os principais desafios que a investigação e a inovação em TIC enfrentam na sociedade da informação e do conhecimento actual? - Onde, como e com que significado a inovação pode contribuir para o sucesso dos processos de Educação e Formação? - Qual a influência que o Plano Tecnológico Educação (PTE) e outras políticas, programas, projectos e iniciativas têm desempenhado na promoção da inovação na Educação com TIC e, paralelamente, na minimização das barreiras que condicionam a literacia digital? Consequentemente, foram definidos os seguintes objectivos principais para esta conferência ibérica ieTIC 2011: - Reflectir sobre movimentos e ocorrências emergentes da sociedade da informação, nomeadamente no contexto da literacia digital, das comunidades de open source e das iniciativas do open access; - Analisar problemas intrínsecos à educação e formação, perspectivando soluções inovadoras baseadas em TIC; - Compreender as potencialidades da comunicação e interacção em redes de aprendizagem e formação, explorando modalidades de aprendizagem através de redes sociais e outras tecnologias Web 2.0, de plataformas de e-learning, b-learning e m-learning, de comunidades virtuais e de prática; - Discutir os resultados de projectos inovadores de integração curricular das TIC; - Identificar boas práticas de produção, utilização e integração de recursos educativos; - Partilhar experiências, opiniões e ideias inovadoras de educação para e com as TIC. Conscientes das potencialidades das TIC na Educação e Formação, estamos convictos de que o resultado desta conferência poderá traduzir-se em mais alguns professores usando e integrando as TIC no currículo, inovando pedagogicamente com as TIC e reinventando-se como docentes.
- Encontro Professores Inovadores com TIC: atas do encontroPublication . Meirinhos, Manuel (Ed.); Patrício, Maria Raquel (Ed.)Livro de atas do I Encontro Professores Inovadores com TIC. Bragança, 12 de dezembro de 2015. O encontro pretendeu reunir um conjunto de professores pró-ativos interessados na mudança de práticas pedagógicas integrando as tecnologias digitais emergentes, nos processos de educação e aprendizagem escolar. O encontro procurou o envolvimento de investigadores do ensino superior com professores dinâmicos e com competências de utilização das TIC nas escolas do pré-escolar ao ensino secundário e dirigentes escolares.
- III Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC (ieTIC2013): livro de atasPublication . Rodero, Luís (Ed.); García-Valcárcel, Ana (Ed.); Arriba, Jorge (Ed.); Sousa, João Sérgio Carvalho (Ed.); Meirinhos, Manuel (Ed.); Gonçalves, Vitor (Ed.)Ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013) Gestionado por GITE-USAL (GRUPO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA) que forma parte de la Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa (REUNI+D)
- IV Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC (ieTIC 2016): livro de atasPublication . Meirinhos, Manuel (Ed.); García-Valcárcel, Ana (Ed.); Gonçalves, Vitor (Ed.); Rodero, Luís (Ed.); Patrício, Maria Raquel (Ed.); Sousa, João Sérgio Carvalho (Ed.)Este livro contém todos os artigos apresentados na IV Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC realizado no Instituto Politécnico de Bragança nos dias 6 e 7 de Maio de 2016
- V Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2019: atas da conferênciaPublication . García-Valcárcel, Ana (Ed.); Gonçalves, Vitor (Ed.); Meirinhos, Manuel (Ed.); Patrício, Maria Raquel (Ed.); Rodero, Luís (Ed.); Sousa, João Sérgio Carvalho (Ed.)O Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão de Informação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança e o Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación da Universidad de Salamanca realizaram, nos dias 07 e 08 de fevereiro de 2019, a V edição da conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ieTIC2019). A ieTIC2019 continua a ser um espaço de discussão de temáticas em diversas áreas relevantes no âmbito do planeamento, desenvolvimento e utilização de tecnologias educativas em prol da inovação educativa.
- V Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2019: livro de resumosPublication . García-Valcárcel, Ana (Ed.); Gonçalves, Vitor (Ed.); Meirinhos, Manuel (Ed.); Patrício, Maria Raquel (Ed.); Rodero, Luís (Ed.); Sousa, João Sérgio Carvalho (Ed.)Os tempos actuais são estimulantes para quem tem de estudar e aprender. Pela primeira vez há a possibilidade de acesso livre ao conhecimento, à sua explicação e à sua partilha. Tal é possibilitado pelas Tecnologias de Informação e de Comunicação e assim continuará no futuro. Conhecê-las, aplicá-las no processo de ensino/aprendizagem, enquadrá-las no sistema de valores da sociedade aberta e da cidadania responsável, é uma necessidade de quem investiga, de quem ensina e de quem decide.O ieTIC, através dos seus quatro eixos temáticos, continua a permitir-nos a construir conhecimento sobre as TIC e a explorar novas avenidas de práticas pedagógicas que desafiam os papéis tradicionais de professor e de aluno. O ieTIC ajuda-nos a recordar que o século XXI não é igual ao que está para trás!