| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 872.87 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Il est quasiment de rappeler l’importance que les didacticiens et les chercheurs confèrent au feedback dans l’enseignements. Il se basent sur les théories de l’apprentissage et sur la recherche qui en à résulté. Rappelons simplement qu’il y a loin du laboratoire où cette recherche s’est effectuée et les classes d’éducation physique.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Costa, Francisco; Quina, João do nascimento; Diniz, José; Pieron, Maurice (1996). Feedback pedagogique: analyse de l’information evoquee par l’eleve lors seances d’education physique. Revue de l’Éducation Physique. ISSN 0035-1377. 36:2, p. 75-82
Editora
Revue de l'Éducation Physique