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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/5908

Título: Prática de Ensino Supervisionada em Ensino da Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico
Autor: Rodrigues, Hermenegildo Helder Cepeda
Orientador: Canotilho, Luís Manuel Leitão (Ori.)
Issue Date: 2011
Editora: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação
Citação: Rodrigues, Hermenegildo Helder Cepeda (2011) - Prática de Ensino Supervisionada em Ensino da Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico. Bragança: ESE. Relatório de Estágio para obtenção do Grau de Mestre em Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico
Resumo: No âmbito do curso de mestrado de Ensino da Educação Visual e Tecnológica na unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, foi proposto que se desenvolvesse um tema de investigação que estivesse directamente relacionado com uma ou várias áreas curriculares que compõem a Educação Artística no Ensino Básico. Partindo das experiências práticas vivenciadas, foi observado o problema que os alunos têm ao nível do desenho e daí o tema de investigação se encontre directamente relacionado com esse facto, tentando compreender o porquê dessas dificuldades. O trabalho de investigação é a aplicação de uma unidade de trabalho tendo em vista a superação dos problemas detectados. Numa segunda fase, serão também apresentadas as várias reflexões pessoais sobre todas as Práticas de Ensino Supervisionadas.En el ámbito de la carrera de máster de Enseñanza de la Educación Visual y Tecnológica en la unidad curricular de Práctica de Enseñanza Supervisada, fue propuesto desarrollarse un tema de investigación que fuera directamente relacionado con una o varias áreas curriculares que constituyen la Educación Artística en la Enseñanza Básica. Partiendo de las experiencias prácticas vivenciadas fue observado el problema que los alumnos tienen al nivel del dibujo y de ahí, el tema de investigación se encuentre directamente relacionado con ese hecho, intentando entender el porqué de estas dificuldades. El trabajo de investigación es la aplicación de una unidad de trabajo con vistas a la superación de los problemas detectados. En la segunda fase, seran también presentadas varias reflexiones personales sobre toda las prácticas de Enseñanza Supervisionadas.
URI: http://hdl.handle.net/10198/5908
Appears in Collections:EVT - Ensino da Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico

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