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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/5394

Título: Educador de infância: teorias e práticas
Autor: Mesquita, Cristina
Palavras-chave: Educação de Infância
Supervisão
Formação Inicial
Issue Date: 2007
Editora: Profedições
Citação: Mesquita-Pires, Cristina (2007) - Educador de infância: teorias e práticas. Lisboa: Profedições. ISBN 978-972-8562-51-9
Resumo: Neste livro, a autora centra-se na especificidade da educação de infância, evidenciando que a evolução das instituições responsáveis pelo acolhimento de crianças dos 3 aos 6 anos de idade e os modelos curriculares adoptados foram determinados pelos valores e concepções políticas, económicas, sociais ideológicas e educativas, que marcaram historicamente o nosso país. Estas concepções sobre a forma de conceber a educação de infância, determinaram também os modelos de formação de educadores de infância bem como as instituições a que se atribuiu tal responsabilidade. Salienta que a formação dos educadores de infância se tem desenvolvido na interdependência de concepções de prática e de enquadramentos institucionais de educação e ensino. A profissionalidade específica dos educadores de infância evidencia a realidade profundamente interactiva da sua acção, para a qual convergem saberes complexos de natureza multidimensional.
URI: http://hdl.handle.net/10198/5394
ISSN: 978-972-8562-51-9
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