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Orientador(es)
Resumo(s)
Os autores apresentam uma experiência de formação de professores pelo método de investigação-acção, evidenciando a importância do mesmo na contextualização e localização da formação.
Descrição
Palavras-chave
Formação de professores Contexto local Investigação-acção Descentralização
Contexto Educativo
Citação
Ferreira, Henrique da Costa; Graça, Rita (2004). Uma experiência de formação de professores em contexto local. In Costa, Jorge Adelino; António Neto-Mendes; Ventura, Alexandre (Org.). A gestão local da educação. Aveiro: Universidade de Aveiro. p. 281-291. ISBN 972-789-145-4