Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/1940
Título: Agentes tutor e estilos de aprendizagem em ambientes adaptativos
Autor: Alves, Paulo
Palavras-chave: E-learning
Estilos de aprendizagem
Agentes pedagógicos
Agentes tutor
Data: 2008
Citação: Alves, Paulo (2008) - Agentes tutor e estilos de aprendizagem em ambientes adaptativos. In III Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje. Cáceres. 5, p.71-81
Relatório da Série N.º: 5;
Resumo: O Processo de Bolonha que pretende mudar o paradigma educativo passando a estar centrado no aluno, é um dos maiores desafios que o ensino superior enfrenta actualmente. Deste modo, constatando-se que a maioria das plataformas de e-learning são usadas como simples repositórios de conteúdos, pretende-se, através de uma abordagem baseada em actividades de aprendizagem, incentivar a mudança do processo educativo. Neste artigo é focada a importância das actividades de aprendizagem e o papel dos agentes tutor no apoio ao aluno, adaptando o ambiente de aprendizagem, detectando dificuldades e dando sugestões de recursos que reforcem os conhecimentos. A adaptação é feita com base no estilo de aprendizagem do aluno, o seu ritmo e o nivel de colaboração no processo educativo.
URI: http://hdl.handle.net/10198/1940
Aparece nas colecções:IC - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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