Publication
Caminho(s) para o desenvolvimento profissional de professores de Matemática
| dc.contributor.author | Martins, Cristina | |
| dc.contributor.author | Santos, Leonor | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-30T14:15:23Z | |
| dc.date.available | 2014-10-30T14:15:23Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | O Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM), desenvolvido em Portugal entre os anos 2005/2006 e 2010/2011, apresentava características particulares, destacando-se a centralidade na prática letiva do professor. A tese de doutoramento da primeira autora teve como principal objetivo estudar o desenvolvimento profissional do professor de 1.º ciclo conseguido através da participação no PFCM. Realizou-se uma investigação de cunho interpretativo, com recurso ao estudo de caso. As participantes foram três professoras do 1.º ciclo, Aida, Dora e Sara (nomes fictícios), que voluntariamente se inscreveram no PFCM. Os resultados do estudo salientaram o contributo do PFCM para o desenvolvimento profissional das professoras, tendo, contudo, cada uma tido ganhos específicos em dimensões como o conhecimento profissional, a prática letiva e a reflexão sobre esta. Nesta comunicação, baseada no referido estudo, pretendemos articular as particularidades das professoras, com os ganhos conseguidos, e as características do PFCM que foram reconhecidas, pelas participantes, como facilitadoras do seu desenvolvimento profissional. É nosso objetivo último deixar algumas indicações para a organização da formação contínua de professores, ressalvando, desde já, que cada professor é um ser único e, como tal, devem ser consideradas as suas necessidades de formação no(s) caminho(s) para o seu desenvolvimento profissional. | por |
| dc.identifier.citation | Martins, Cristina; Santos, Leonor (2013). Caminho(s) para o desenvolvimento profissional de professores de Matemática. In XII Congresso Internacional galego-português de Psicopedagogia. Braga | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/11242 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Universidade do Minho | por |
| dc.subject | Formação contínua | por |
| dc.subject | Prática letiva | por |
| dc.subject | Reflexão | por |
| dc.title | Caminho(s) para o desenvolvimento profissional de professores de Matemática | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga | por |
| oaire.citation.endPage | 332 | por |
| oaire.citation.startPage | 332 | por |
| oaire.citation.title | XII Congresso Internacional galego-português de Psicopedagogia | por |
| person.familyName | Martins | |
| person.givenName | Cristina | |
| person.identifier.ciencia-id | FB1D-666A-8629 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2852-3765 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57223089146 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 6d08baf4-70ce-45ea-970d-aba0e046c809 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6d08baf4-70ce-45ea-970d-aba0e046c809 |