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Abstract(s)
Por tradição, no contexto de ensino-aprendizagem da língua materna,
verifica-se uma valorização do texto escrito, em detrimento do texto oral,
indo de encontro à primazia do oral, que caracteriza as línguas naturais.
Contrariando esta tendência, os Programas e metas curriculares de
Português do Ensino Básico valorizam a oralidade, preconizando o oral
como objeto de aprendizagem e um fim em si mesmo. A competência da
oralidade constitui um fator determinante na promoção social dos
indivíduos. Por conseguinte, perante o panorama de desafios atuais e
futuros, na aula de Português do Ensino Básico, o professor deve pugnar
pela produção de textos orais na norma-padrão do Português Europeu e
estimular o espírito de rigor e de excelência, projetando o perfil de um
falante autónomo, com a capacidade de utilizar a língua em todas as suas
dimensões, em níveis de complexidade crescente e em conformidade com
categorias e géneros específicos.
Description
Keywords
Oralidade Ensino do Português Língua Materna
Citation
Araújo, Carla Sofia (2018). A importância da oralidade no ensino do Português. In INNODOCT/18: Lean Education and Innovation. València: Polytechnic University of Valencia. p. 957-967. ISBN 978-84-9048-711-2
Publisher
Universitat Politècnica de València