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MOOC: um aliado para a formação contínua de professores
| dc.contributor.author | Gonçalves, Bruno F. | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Vitor | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-07T14:31:41Z | |
| dc.date.available | 2015-10-07T14:31:41Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Atualmente é já um facto que as tecnologias estão cada vez mais à disposição de praticamente todos. Neste sentido, é crucial que os professores se sintam preparados para este novo universo tecnológico, onde as tecnologias assumem um papel preponderante no planeamento, desenvolvimento, disseminação e avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Por conseguinte, a formação contínua em Tecnologias de Informação e Comunicação para a Educação assume particular importância já que permitirá ao professor não só renovar os seus conhecimentos, mas sobretudo adquirir novas competências, atitudes e metodologias que lhe permitirão tirar partido das mais recentes modalidades de aprendizagem suportadas por recursos e tecnologias digitais. Assim, fruto dos resultados enunciados na dissertação “MOOC e b-Learning: uma proposta para o mestrado em TIC na Educação e Formação do Instituto Politécnico de Bragança“ elaborou-se um estudo exploratório caracterizado como documental, com vista a atualizar a recolha bibliográfica e webliográfica da referida dissertação, essencialmente através de fontes de informação atuais na Internet, tais como artigos e outras publicações no âmbito dos MOOC (Massive Open Online Courses). Consequentemente, através do desenvolvimento do presente artigo, pretende-se identificar, caracterizar e avaliar alguns MOOC, de modo a que seja possível responder cabalmente a seguinte questão de investigação: Que parâmetros devem ser tidos em consideração na construção de um MOOC na área da formação contínua de professores? | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Gonçalves, Bruno Miguel Ferreira; Gonçalves Vitor (2015). MOOC: um aliado para a formação contínua de professores. In I Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI). Alcalá | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/12132 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidad de Alcalá | pt_PT |
| dc.relation.ispartofseries | Vitor Gonçalves; | |
| dc.subject | MOOC | pt_PT |
| dc.subject | Massive open online courses | pt_PT |
| dc.subject | Ambientes de aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Formação contínua de professores | pt_PT |
| dc.title | MOOC: um aliado para a formação contínua de professores | pt_PT |
| dc.type | conference poster | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Alcalá | pt_PT |
| oaire.citation.title | I Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores | pt_PT |
| person.familyName | Gonçalves | |
| person.familyName | Gonçalves | |
| person.givenName | Bruno F. | |
| person.givenName | Vítor | |
| person.identifier.ciencia-id | 311F-2464-A92D | |
| person.identifier.ciencia-id | A310-FFD6-55A1 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-7541-3673 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0645-6776 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | b13133cb-538d-45be-b721-2086620fd7aa | |
| relation.isAuthorOfPublication | 51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | b13133cb-538d-45be-b721-2086620fd7aa |