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Estudos em desenvolvimento motor da criança VIII

dc.contributor.authorLopes, Vitor P.
dc.contributor.authorGonçalves, Celina
dc.date.accessioned2015-11-18T11:00:35Z
dc.date.available2015-11-18T11:00:35Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractO desenvolvimento motor infantil é sem dúvida alguma, uma das áreas de estudo que mais tem intrigado os investigadores em ciências do desenvolvimento humano. Os fatores genéticos associados a fatores ambientais têm vindo a criar desafios interessantes em compreender a complexidade do processo de evolução motora ao longo da vida e em particular nas primeiras idades. Temos vindo a assistir a grandes transformações sociais que provocaram grandes alterações dos estilos de vida das crianças e jovens, no contexto familiar, escolar e comunitário. Estas transformações necessitam de explicações robustas e mais ousadas do ponto de vista científico, buscando metodologias de estudo experimentais e naturalistas. O interesse no estudo do desenvolvimento motor da criança, alcança várias áreas profissionais como a pediatria e pedopsiquiatria, a enfermagem, a psicologia e ciências de educação, a sociologia da infância, a educação especial e em particular a educação física e desporto. As variáveis de estudo são diversas, com maior ou menor intrusão, mas implicam sempre um grande rigor e precisão nas suas abordagens, na focalização dos seus objetivos, na definição metodológica e na apresentação e discussão de resultados. Várias áreas de estudo com abordagens teóricas diferenciadas, tem vindo a enriquecer os estudos em desenvolvimento motor da criança nas últimas décadas com grande impacto científico e social. Podemos considerar que os estudos em desenvolvimento motor em crianças criança e jovens, são hoje uma área autónoma de estudo e com uma identidade própria. No contexto do ensino superior universitário e politécnico, podemos afirmar com grande segurança, que temos em Portugal, grandes especialistas nesta área de conhecimento que asseguram uma formação com grande qualidade pedagógica e científica os estudantes do ensino superior universitário público e privado. Esta realidade foi possível construir ao longo dos últimos anos, porque se criaram circunstâncias extraordinárias de laços institucionais e relações afetivas entre as pessoas que não é usual encontrar no contexto universitário. Esta família foi-se solidificando ao longo dos anos e constitui-se como uma organização espontânea e não formal, que contribui anualmente para um encontro onde se torna possível um saudável convívio, para trocar experiências e apresentar os resultados de estudos de investigação realizados nesta área do conhecimento. É também uma excelente oportunidade para os estudantes de mestrado e doutoramento apresentarem os seus projetos de estudo e serem “castigados” pelos mais velhos a ganharem maturidade e autonomia nos seus percursos académicos. O número de seminários já realizados em diversas instituições espalhadas pelo país, demonstra bem a determinação e a tomada de consciênciapt_PT
dc.identifier.citationLopes, Vítor P.; Gonçalves, Celina (2015). Estudos em desenvolvimento motor da criança VIII. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação; Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano. ISBN 978-972-745-196-8pt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-196-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/12364
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação; Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humanopt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.titleEstudos em desenvolvimento motor da criança VIIIpt_PT
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oaire.citation.titleEstudos em desenvolvimento motor da criança VIIIpt_PT
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person.identifier.ciencia-id401A-B414-12A4
person.identifier.orcid0000-0003-1599-2180
person.identifier.orcid0000-0002-4329-549X
person.identifier.ridD-1774-2011
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person.identifier.scopus-author-id1166609
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