Publication
Secuencias y organizaciĆ³n discursiva en textos de los manuales de espaƱol como lengua extranjera
| dc.contributor.author | Aller, Tamara | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-13T15:13:21Z | |
| dc.date.available | 2022-09-13T15:13:21Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.date.updated | 2022-09-13T11:05:48Z | |
| dc.description.abstract | En este artĆculo se presentan los resultados de un trabajo que pretende averiguar los gĆ©neros discursivos que aparecen con mayor frecuencia en los manuales de enseƱanza del espaƱol como lengua extranjera; la secuencia textual que sobresale en esos mismos textos; las caracterĆsticas prototĆpicas que definen cada secuencia, y por Ćŗltimo, las propuestas didĆ”cticas que dan cuenta de la organizaciĆ³n y estructuraciĆ³n de los diferentes textos. Para ello, se siguen los postulados de Werlich (1975) y Adam (1992) con respecto a la clasificaciĆ³n de los tipos de textos y los diferentes elementos linguĢĆsticos que los componen. Entre los resultados se destaca la escasez de propuestas didĆ”cticas que den cuenta del vĆnculo entre la comprensiĆ³n lectora y la expresiĆ³n escrita, ademĆ”s de la limitada existencia de vĆnculos entre el saber estructural de los textos y el proceso de producciĆ³n textual. En conclusiĆ³n, la articulaciĆ³n de la destreza lectora con la expresiĆ³n escrita a travĆ©s de la introducciĆ³n de conocimientos metalinguĢĆsticos sobre las caracterĆsticas de los gĆ©neros textuales puede ayudar a mejorar la competencia discursiva de los alumnos. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Aller, Tamara (2018). Secuencias y organizaciĆ³n discursiva en textos de los manuales de espaƱol como lengua extranjera. BoletĆn de la AsociaciĆ³n de EspaƱol para la EnseƱanza del EspaƱol como Lengua Extranjera. ISSN 1135-7002. 58, p. 19-33 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1135-7002 | |
| dc.identifier.slug | cv-prod-2928024 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/25902 | |
| dc.language.iso | spa | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | EnseƱanza del espaƱol | pt_PT |
| dc.title | Secuencias y organizaciĆ³n discursiva en textos de los manuales de espaƱol como lengua extranjera | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Espanha | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 33 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 19 | pt_PT |
| oaire.citation.title | BoletĆn de la AsociaciĆ³n de EspaƱol para la EnseƱanza del EspaƱol como Lengua Extranjera | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 58 | pt_PT |
| person.familyName | Aller | |
| person.givenName | Tamara | |
| person.identifier.ciencia-id | 6E17-7CEE-8463 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1095-605X | |
| rcaap.cv.cienciaid | 6E17-7CEE-8463 | Tamara Aller Carrera | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | d5f20323-fce8-4a7d-bc56-4ebf0a9cd7ca | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | d5f20323-fce8-4a7d-bc56-4ebf0a9cd7ca |