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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A educação de adultos caracteriza-se pela sua complexidade, pela diversidade de
práticas, e até de finalidades. É nossa convicção que a maior parte dos educadores tem
consciência desta diversidade e da complexidade da educação de adultos. Contudo, não
nos parece tão evidente que estes procedam a uma reflexão sistemática acerca desta
diversidade no âmbito da educação de adultos.
É possível que esta situação de ausência de reflexão acerca das finalidades da
educação, que se nos afigura como provável no domínio da educação de adultos, o seja
também no que se refere à prática educativa no geral, ainda que, no que nos diz respeito,
nos centraremos nas questões relativas à educação de adultos.
Descrição
Dissertação apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, para a obtenção de grau de Mestre em Ciências da Educação, na Área de Especialização em Psicologia da Educação, sob a orientação do Prof. Doutor António Simões e do Prof. Doutor João Boavida.
Palavras-chave
Educação de Adultos Filosofias da Educação
Contexto Educativo
Citação
Bergano, Sofia (2002). Filosofias da Educação de Adultos. Coimbra: Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, na Área de Especialização em Psicologia da Educação