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Leer lo no estudiado

dc.contributor.authorDotras Bravo, Alexia
dc.date.accessioned2018-04-04T14:30:29Z
dc.date.available2018-04-04T14:30:29Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractAlexia Dotras se centra en su práctica docente para mostrar en este artículo cómo el amor en la literatura puede ser la puerta de entrada al amor por la literatura. Enarbola una declaración de principios que parece desentonar con el mundo académico del que proviene: es mejor leer lo no estudiado que estudiar lo no leído. A partir de ahí, desgrana una serie de experiencias que serán reveladoras para todos aquellos que pretendan avivar la llama del amor a la lectura en jóvenes lectores. Alexia se dedica a la investigación y a la docencia universitaria, es amante de la literatura en general, apasionada de la infantil y juvenil en particularpt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationDotras Bravo, Alexia (2016). Leer lo no estudiado. Peonza: Revista de literatura infantil y juvenil. ISSN 1130-8370. 116, p. 27-32pt_PT
dc.identifier.issn1130-8370
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/16674
dc.language.isospapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherAsociación Cultural Peonzapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAmorpt_PT
dc.subjectLIJpt_PT
dc.subjectEnseñanza-aprendizajept_PT
dc.subjectLiteraturapt_PT
dc.titleLeer lo no estudiadopt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSantanderpt_PT
oaire.citation.endPage32pt_PT
oaire.citation.issue116pt_PT
oaire.citation.startPage27pt_PT
oaire.citation.titlePeonza: Revista de literatura infantil y juvenilpt_PT
person.familyNameDotras Bravo
person.givenNameAlexia
person.identifier.ciencia-id8618-DFA2-3189
person.identifier.orcid0000-0001-5851-765X
person.identifier.scopus-author-id55681324600
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationb84a2cbd-aab6-4436-aaab-befe4b39da34
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